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对第一次授课分享练习的总结与复盘

对第一次授课分享练习的总结与复盘

作者: 米子叶 | 来源:发表于2018-01-23 08:28 被阅读45次

袁茹锦老师说:“对一次分享经历的总结和复盘,效果大于三次上台分享的收获”

培训课结束后的第一次上台授课分享,授课时间(10分钟),包含内容包括:开场、PPT、案例、学习活动、结尾。对于整个过程的总结和复盘如下:

一、需要改进的不足点:

1、主题内容的选择

虽然找准了大家感兴趣的美学设计方向,但是没有认真筛选好分享的知识点,为了分享而分享。因为想到连线的学习活动比较熟悉好操作,所以硬是挑选了一个实用性不大的概念知识作为主题。

改进办法:下次应该更多从学员角度考虑,分享对大家更加有用的内容。学习韩老师和范老师的分享选题,找准授课对象的痛点。这样既能调动学员参与度,又给大家带去真正有用的东西,不浪费彼此宝贵的时间。

2、发言内容的准备

备课时因为怕现场忘词,所以将10分钟的内容全部整理成了逐字稿,又没有时间全部熟练完整地背诵下来,上台后做完自我介绍一下就断片了,导致状态极度紧张。

改进办法:尽量不依靠逐字稿,学习张岚老师将关键引导信息加入PPT中。以更加自然流畅的口语化表达,将课程内容传递给学员。

3、促进学习转化

完全没有考虑学员后期的学习转化问题,没有思考任何课后的内容安排。

改进办法:向各位老师学习,安排课后的练习,特别要向媛媛老师学习,将课后练习设置得丰富有趣。

4、个人介绍

10分钟的课程时间其实比较有限,用了过多的篇幅做个人介绍,并且还发散了一些不用特别说明的自己的计划方向。

改进办法:应根据不同的授课场合和主题,调整自己的介绍内容,突出与主题相符的身份介绍,增加学员的信任感。如果时间紧迫,只需适当说明,不要太过强调。

5、课件PPT制作

课件准备的时候是用自己以前制作过的PPT修改的,制作的时只顾着整理课程内容,没有检查一些标题和通用的地方是否有遗漏。

改进办法:针对不同的分享主题,制作不一样的PPT课件,学习韩老师对于课件与主题的把握度,让课件更好地为主题服务,提升学员的视觉感受。课件制作完成后,一张张检查一次,不放过任何出现在画面上的图片和文字内容。

6、时间把控

分享中因为忘词,趁大家讨论的时候,一直在回忆之后的分享内容,完全没有关注时间,甚至在助教提醒时间已经到的时候都没有听到。

改进办法:学习吴老师用手机作为计时器,可以设置成静音震动模式放在衣袋里,或者是带一块手表,帮助自己在每一阶段把控好时间。

二、可以继续保持的地方:

1、图形化教学:通过擅长的视觉呈现方式,利用对比图片激发学员兴趣,增加了代入感。

2、学习活动:通过学习内容转化为学习活动的知识点,有效地加入自己的分享课程中,增强了学员的互动。

期待自己下一次的进步,加油!!!

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