听课趣事

今天早上的时候去了一个中学，听民族班的一个学生去实习讲课，听了两节课，第1节课比较好啊，是七年级也就是初一，其中讲的是海伦凯勒和他的老师之间的故事，很好的一篇文章，其中它的题目叫做再塑生命。之路，那么再塑就是再次塑造，一般来说父母这种应该就是给了你生命，所以走的第1次我们往往是老师啊，长辈啊，恩人之类。结果，然后后来老师的问题就是请同学们说出你最感恩最怀念的人，我倒是一听根据我20多年的经验，我就知道要遭。为什么这个题目的范围它扩大了，学生很容易摸不着调，果然一个虎头是他的表妹，当时未听说糟糕心里跟踪一下要出问题了，如果是我们就当做没有听到或者是让淡化一下这个问题，果然他说为什么是表妹了，因为那天我在公路上差点被车撞了时，他拉我一把，旁边马上有同学怪声怪气的说救命之恩啊，我看还有一点再不控制下去就会说出一身相许的话来，后边的老师笑得合不拢嘴，我也苦笑连连，其实这就是老师这方面，没有做好引导，因为对于小男生而言，很容易出现这样的，一些不好的话语原因呢，倒不是他们多么的起哄闹事，而是真的没有注意到这个，再塑造和塑造这个之间是不一样的，这也算是一件驱蚊了，大家觉得好玩吗虎脑的小男孩站起来说那是我最怀念的。 .是我的表妹，当时老师也很感兴趣，为什么是你的表妹让你感恩呢？当时我一听心里跟踪一下要糟糕，应该淡化，或者用其他的话题绕过去，然后这个小男孩其实倒不是故意捣乱，他说因为那天在马路上我差点被车撞了，表妹拉了我一把，马上有学生怪声怪气的说救命之人，当以身相许。哎呀，这真是当场秩序差点崩溃，老师们听课的包括我在内都笑得合不拢嘴，我苦笑连连，心里面想，这就是经验不足的问题了，所以题目的限定也是非常重要的，这算是今天的遇到到一件好玩的事情了，大家不管你们是老师还是上过课，肯定都有这样的趣闻不是吗？呵呵，谢谢大家的关注