前段时间的姜堰学习令我印象深刻。我很佩服那里的学习氛围，但不仅仅是学校在践行新教育，更多的是政府，教育局，社会乃至具体到每一个家庭，他们都毫无保留的支持新教育。今天，我所要讲的，主要是家庭和学校之间密切配合共同践行新教育，重点说一说姜堰东桥小学家庭对于学校新教育的影响，以及下一步我们如何从中借鉴以及我们自己可以采取的一些措施办法。
我们来看家长义工和学校的弹性放学制度。
下面我们先通过一个视频来介绍家长义工。
（放视频）
这个家长义工非常重要，我们之所以进行了我们的
说完了家长义工，我们再来看一看弹性放学制度。
所谓的弹性放学制度，就是由学校组织，专门安排任课老师来有偿负责担任放学后的学校辅导班或者是安排我们之前说到的家长组成的托管助讲师来进行照看。这样下午放学后，除了一部分学生按时放学外，还有一部分学生因为家长下班晚，由老师看着他们写作业。这样家长放心，学校也能很好的照顾到这些学生。
东桥小学地区把家校合作发挥到了极致，好是好，但是他们的始终是他们的。那么经过学习的这几天，我们学到了什么，又应该如何去做呢？接下来我具体的说一说。
首先是对于家长义工这一方法的应用，我感觉让一部分家长自愿参与进来，用自己的知识，来帮助我们去学习。
除了上面说的到的，我们还可以让家长参与到我们的校园文化和班级文化的设计上来。学校可以成立一个家委会，有家长自主管理，对于班级文化，大家可以集思广益，共同制作。
那么，我们学校如何取得家长的理解，和学校一起携手共同管理好学生呢？其实在开学之初，我自己创建了一种新的模式，我称之为微信家长会，就是每周一次，通过微信来开家长会。（因为考虑到我们义桥目前的形式，基本上有一半孩子的父母都不在家，不过他们的共同点是，都会用微信联系。）
说起这个来历，也是机缘巧合，开学第二周背诵三字经，有的家长抱怨老师定的目标太多，家长不在家，背不完，还说老师是干什么的，当时的事也比较多，心情不好，就是怼了他一顿，然后后来觉得也是太急躁了，干脆就在群里宣布，以后在微信群将不定期召开家长会议。既方便老师及时把学校里面的事告诉家长，也方便家长及时的咨询老师自家孩子的情况。从开学到现在，我们班大概举行了十几次了。
其实大概的内容形式就是首先咱们开会，然后说主要讲了哪些内容，一般来说我都是考试完以后就会开这样的会议，首先是就这次的试卷分数进行了一下解说，说一下自己孩子哪里错了需要注意哪里（举第七单元几个典型的例子，如新题型，基础知识不会 太潦草不整洁太粗心等等，我还专门在每张试卷上都进行了标注）
当然了这次考试是引子，主要是就学生们一些缺点进行了重点分析，进行了批判。告诉家长们下一步应该怎么办，因为我们的家长很多不知道如何去引导自己的孩子。
然后就是一些学校的事物进行了汇报，比如说写字大赛，还有接下来的诗歌诵读以及我们的元旦表演。这些都需要家长进行密切的配合，我们不应该用命令的语气指挥家长，而是和家长站在同一起跑线上。共同管理孩子。
当然，经过几个月的努力，微信家长会还是蛮有成效的，至少，学生们自己有什么情况，我能够及时的知道，我和家长用一个不太恰当的词叫沆（hang）瀣一气，这样，对自己的学生才能有了充分的认识和肯定。我还和李华老师多次进行沟通，就一些学生的个别问题进行了指正，要是有什么地方不对，李华老师也会给我这个新兵指点明路。让我对于问题学生如何教有了更加明确地认识，这里我要隆重的对李华老师道声谢。
进行微信家长群有一个显而易见的好处就是极大的促进了学校老师和家长之间的关系，这样以后学校要做什么新教育上的行动，也更能容易取得家长的理解和支持，这样，才能进一步取得教育局和社会层面的支持。
当然家访
期末考试之后的当天下午，我直接把我们班的几名学生送了家，顺便去了他们家就孩子的教育情况进行了了解。
中午先去了王腾菲家里。王腾菲活泼可爱，但是话多动作多，不闲着。最重要的是说谎。清楚地记得之前没做作业说是弟弟给撕了。今天问家长，妈妈很错愕，没有弟弟啊，哈哈哈哈。而且说谎的时候大眼睛一眨一眨的，很纯真的面容让你不由得相信她说的话。
进去以后腾菲开始并不敢出来，几个人才拉出来。很沉默不说话，跟学校的模样简直是判若两人。问了一下妈妈，原来孩子在家也是并不学习，自制力非常差。经常说谎，明明微信群里布置了作业，但是问的时候却说没有布置作业，五个说两个，妈妈也很是头疼，这段时间都没有去工作专门在家管教孩子。虽然不玩手机，但是多摆弄玩具，估计是吓到了，我给她文具的时候不敢说话，低着头。
我认为滕菲同学应该多进行家校合力，首先培养孩子良好的习惯，只有好的习惯培养成功后，才能有好的成绩，否则光靠严格要求出来的成绩绝对是不可持续的。
下午上课的时候展溢洋同学爸爸来了。
展溢洋同学非常认真刻苦，且老实。虽然学习成绩不甚好，但我也把他放在了好学生核心区。让几位好的同学相互进行影响。这次请了家长来，了解了一下孩子的背景，原来溢洋同学之前上幼儿园的时候并没有打好基础，但是好在自己自制力很强。回到家也在学习，爸爸也没有责备他，我说要相信孩子，要多多鼓励。既然有了好的习惯，就要有好的环境，才能让孩子相信努力就会成功。并把买的试卷给了展溢洋爸爸，没有收家长钱。开玩笑，我自己的学生，给他买本题怎么了。
我认为，展溢洋同学既然已经有了良好的习惯，那么我们就应该多支持鼓励。多去让他品尝到胜利的喜悦，不要说孩子笨，而是要说，孩子，只要努力了，我们就是有收获的。
下午先后去了王雅鑫，展振洋和李梦涵家里。
王雅鑫成绩落差很大，第一次考了头几名，这一次倒数第几名。李华老师也说孩子数学不行，我也很担心，孩子内向，反应有点慢。但是听了王妈妈的话，我倒是有些小惊讶。原来王同学虽然内向，但是回到家里，话却是有些多。原来在幼儿园没有打好基础，在学校里成绩一直退步，非常着急，有的时候摔摔打打，怪自己学的不好。父母也不敢多说，以前玩过手机，但是现在不玩了。
我认为，王雅鑫同学既然已经知道了自己要学好习，那就要多鼓励，不要急孩子，否则成绩会越来越差，要多多鼓励，才能让孩子健康快速发展。之后我也会和李华老师沟通一下，在数学方面也要多鼓励。
展振洋，唉，多血质学生。旺盛的精力，连四年级的学生都敢欺负。我怀疑我们学校明年五六年级回来以后这家伙会不会能单挑六年级的学生。会些东西，但是坐不住。责备他起到的作用时间很短。在他家里五分钟反而时间里我和他爸都差点没按住他。也就是送给他文具的时候比较老实。展爸爸说一直在管孩子，每天晚上一直在写作业，孩子就是坐不住，总是往外跑，喜欢玩。作业也比较粗心。说重了还哭。
一年级的孩子如果学习不好，那么二三年级就废了。我绝对不允许我们班会出现这种情况。
对于展振洋同学，我认为必须要严格管理，而且是大头在家长。一定要让孩子养成一个有良好的习惯，不能妄自菲薄，不能自暴自弃，要懂得一定的道理。
李梦涵同学我是去鼓励的，孩子不容易。父母忙较少管理，孩子就自己要了一课三练，额外买了卷子进行学习。而且成绩一次次的提高，最重要的是作为副班长，她的成长非常迅速，仅次于班长高敬轩，成为了一个具有管理者的角色。家里说孩子也比较自觉，我也很佩服，多给予鼓励。好习惯才能有好的成长。她给我一种深藏不漏，人狠话不多，出手定胜负的感觉。
这种学生我要当做典型来表扬宣传，有好的习惯才能有好的未来。
也就是说，光有家长会还不够，只有经过老师自己的努力，去主动出击，和家长一起，把孩子的问题消灭在萌芽状态，这也是我自己理解的家校合作形式。
总的来说，这次姜堰的教育之旅，对我产生了很大的影响，尤其是在家校合作方面，家长义工和弹性放学，以及我做出来的微信家长会和考试家访。有些东西是虚的，而有的东西却是实打实的。我们想要把新教育做成功，就要当一个务实的人，一定要踏踏实实的去干事。
收获，要说出来。说出自己的东西。要做出来，做出自己的东西。
我坚信，只要我们想，没有什么不可能。家校合作的典范我们一定能够做出来，并且做的最好！
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