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文学课|汉代文人诗和《古诗十九首》

文学课|汉代文人诗和《古诗十九首》

作者: 夏木遇见何夕 | 来源:发表于2024-06-10 11:37 被阅读0次

    一、汉代文人诗的状况

    1、在五言诗兴起之前,汉代的诗坛是比较寂寞的。主要是四言诗和骚体诗。但有代表性的佳作太少,可以忽略不计。

    2、五言诗的兴起,有多种说法。起于枚乘,起于李陵、苏武,起于卓文君,起于班婕妤。

    五言诗起于民间。文人以为是民间娱乐,不属于雅音,所以耻于五言诗。到东汉中后期,五言诗的作者剧增。可考的有:张衡《同声歌》等。如《赠妇诗三首》:“秦嘉,字士会,陇西人也。人生譬朝露,居世多屯蹇。忧艰常早至,欢会常苦晚。念当奉时役,去尔日遥远。……”

    这时候的五音诗向乐府诗学习,学得太像乐府诗,感觉不出文人的韵味。也有人学习乐府诗创作五言诗,但已炉火纯青。如宋子候《董娇娆》:“洛阳城东路,桃李生路旁。花花自相对,叶叶自可当。春风东北起,花叶正低昴。不知谁家子,提笼正采桑。……”

    除了这些有名有姓的诗之外,还有一批无名氏的诗很有成就。

    二、《古诗十九首》的思想内容与艺术成就

    1、简单了解《古诗十九首》

    最早见于萧统的《文选》,指的是汉代无名氏所作的十九首五言诗,这些诗,大体是抒情诗,表现手法和艺术风格相近,被统称为”古诗“。

    萧统和徐陵在诗歌分类上确定了”古诗“的范围:凡无明确题目的作品,有作者姓名的叫“杂诗”,无名氏的为“古诗”。因此,“古诗”就成了与乐府歌辞并称,专指汉代无名氏的五言诗。

    2、思想内容

    主要是反映了当时中下层士人生活的思想感情,大体可以分成两类:

    (1)写游子思妇的相思离别之苦。

    如《行行重行行》:“行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知?胡马依北风,越鸟朝南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾反。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。”

    《明月何皎皎》:“明月何皎皎,照我罗床帏。忧愁不能寐,揽衣起徘徊。客行虽云乐,不如早旋归。了同户独彷徨,愁思当告谁!引领不客户房,泪下沾裳衣。”

    (2)写追求功名富贵的强烈愿望与仕途失意的哀愁。

    如《回车驾言迈》:“回车驾言迈,悠悠涉长道。四顾何茫茫,东风摇百草。所遇无故物,焉得不速老。盛衰各有时,立身苦不早。……”

    由于仕途失意,他们开始注意个人生存的意义和价值。如《生年不满百》:“生年不满百,常怀千岁忧。昼短苦夜长,何不秉烛游!为乐当及时,何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。……”

    为什么现在读《古诗十九首》还能引起共鸣?因为它反映的是共同的世俗情怀。能言人同有之情也。人情莫不思得志,而得志者有几?虽处富贵,慊慊犹有不足,况贫贱乎?志不可得而年命如流,谁不感慨?——陈祚明评论

    3、产生的意义

    开创了一个“风骚美刺”的传统,变身为抒写自身命运和世俗情怀,扭转了汉乐府民歌向叙事诗发展的方向。

    4.艺术成就

    文温以丽,意悲而远,以心动魄,可谓一字千金。——钟嵘《诗品》

    (1)融情于景,借景抒情。如《明月皎夜光》:“明月皎夜光,促织鸣东壁。玉衡指孟冬,众星何历历。白露沾野草,时节忽复易。秋蝉鸣树间……”

    (2)选择某些生活细节来抒写作者的内心情感,使抒情诗带有叙事成分。如《西北有高楼》“西北有高楼,上与浮云齐。交疏结绮窗,阿阁三重阶。上有弦歌声,音响一何悲!谁能为此曲,无乃杞梁妻。清闻随风发,中曲正徘徊。……”

    (3)运用比兴手法。如《冉冉孤生竹》:“冉冉孤生竹,结根泰山阿。……”

    (4)明白晓畅,浅近自然,而又精炼丰富,情味隽永。如《迢迢牵牛星》:“迢迢牵牛星,……盈盈一水间,脉脉不得语。”

    《古诗十九首》标志着文人五言诗的成熟,揭开了我国诗歌发展新的一页。

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