1.创设情境,引入新课。教师在开始讲新课之前,首先从生活实际、历史故事、人物、成语等出发,...
2.
出示课题,明确目标。学生进入了新课的情景后,教师及时出示新课题和精心设计的本课教学目标,...
3.
阅读课文,思考问题。学生明白了本课学习目标,可让学生自行阅读课文,然后再出示经过...
4.
分组讨论,相互交流。学生带着问题读课文2-3遍后,再组织学生分组讨论,...
1.创设情境,引入新课。教师在开始讲新课之前,首先从生活实际、历史故事、人物、成语等出发,...
2.
出示课题,明确目标。学生进入了新课的情景后,教师及时出示新课题和精心设计的本课教学目标,...
3.
阅读课文,思考问题。学生明白了本课学习目标,可让学生自行阅读课文,然后再出示经过...
4.
分组讨论,相互交流。学生带着问题读课文2-3遍后,再组织学生分组讨论,...
本文标题:怎样教语文
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