杂谈·也聊教育 // 鸣鹿原创
用行动代替说教更有效
再教育的问题上，我们一定要少说多做，因为用行动代替说教更有效，往往孩子更乐意接受我们的教育，事半功倍。
比如，女儿特别爱玩手机，特别迷手机游戏，为此我特别的头疼。怎么样才能让女儿学会自我管理，不再沉迷手机呢？我想了很多办法都不见效。
一个星期天，一家人坐在一起准备吃饭。大家都坐好了，我发现女儿还没来，回头看到她还在沙发上玩手机。我没有吼她，起身去厨房端来一碗女儿最爱喝的汤。然后把女儿叫过来让她尝一下味道，女儿尝了一口说：“好淡，没有一点味道，不好喝。”我拿过旁边的盐放了一点，再让女儿试一下，这次女儿说：“刚刚好，很好喝。”我又往汤里放了一点盐，再让女儿尝。这下，女儿直叫：“好咸，好咸呀!”我放下盐，很郑重的说道：“你看，盐放多了汤就不能喝了，不放也不好喝，刚刚好才好喝。”
停了一下，我盯着女儿的眼睛说：“我们做事也一样要有一个限度，糖果虽然好吃，吃多了牙齿会疼；电视虽然好看，看多了会影响视力；游戏虽然好玩，但是玩多了就会影响学习——你最近成绩下降肯定也与你玩手机有很大关系，对不对?”女儿有点不好意思地点了点头。
接下来，我又说：“你也不希望自己成绩越来越差，对不对？我不制止你玩手机，但我们得制定一个计划，什么时候写作业，什么时候玩游戏，玩多久的游戏，我们都要写好计划书，以后严格按照计划去做。认认真真写作业，轻轻松松玩游戏，你觉得这样行吗?”并且我答应她，我和他爸爸也一样遵守这个计划。
女儿觉得我的说法很有道理，饭后我们就一起起草了一个计划书。在我和她爸爸的监督和陪伴下，女儿玩手机的时间明显减少，成绩也慢慢赶上来了。
我觉得在给予孩子关爱的同时，重点是要教会孩子明事理。用实际行动来代替口头的说教更容易让孩子接受，能起到事半功倍的效果。
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