讲授“党的主张和人民意志的统一”一课，教材中出现了宪法第一条规定：我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。不远处，文中又提到“中国共产党是最高政治领导力量”一说。于是，杨同学提问：“老师，如何理解这两个“领导”呢？
能提出问题，说明孩子思维已动，开始甄别不同概念，思考如何区分问题了。这是一个值得点赞的好现象。必须大力提倡，先表扬了再说。我赶忙用赞赏的语气说：“你真是一个善于思考的好孩子，说明你认真地阅读课本内容了，老师一定给你解释清楚。别的同学还能像他一样发现问题吗？”
“中国共产党能成为最高政治领导力量，是由我国国家性质和国体政体所决定的，是由国家宪法所确立的，是经过中国革命、建设、改革长期实践所检验的，具有深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。”
“坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义制度的最大优势。”
正如“万山磅礴，必有主峰，船重千钧，掌舵一人”一样，中国共产党是工人阶级的先锋队，正是因为有了这样一群优秀的人引领，才使得我们的社会主义巨轮得以顺利远航。
孩子们似懂非懂地眼神里发出了亮晶晶的光芒。
本学年教学内容涉及宪法法律内容较多，理论性比较强，对于初学法治内容的孩子而言难度大，相对比较枯燥，但如果真能学好学透，却能成为遵纪守法，遵守程序，依法维权，捍卫尊严的有力武器。
孔子曰：“疑是思之始，学之端。”
有小疑问有小进步，有大疑问就有大进步。
我想这是一个好的开端！
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