本学期，我们学校为了加强课堂教学研究，提升各位教师专业素养，并有效提高课堂教学效率，我们城关街道实小决定让各级级主任以级为单位进行"校本研修促成长，同课异构展风采"的“同课异构”赛课教研活动。
同课异构教学赛✨ 异彩纷呈展风采✨
我们二年级全体语文教师围绕学校指定的赛课方式，以同级同科教师为组别，深入研究课型，精心准备上课模式，并在本周内全部授完了部编版二年级语文下册语文园地二中的写话《我的好朋友》一课。
在学校领导的带领下，本周语文听课总人次高达百十人。本次赛课活动让我们看到了老师们的精心准备和教研团队的力量。真可谓：三寸讲台育桃李，丹心热血献教育；精彩赛课展风采，百花魅力齐绽放；团队智慧无穷尽，实效课堂共筑就！
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没有教研的教学是没有生命力的。 只有通过教研, 老师们的认知水平, 教学水平才会有不断的提升。
瞧，二年级全体语文教师研讨得多认真！
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吴老师赛课亮点:精心制作课件，教学环节紧凑，各教学环节时间安排适当，设计问题新颖，突显本课教学点。
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二二班赛课图
学海拾贝……
(自己暂不评论自己吧)
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钟老师赛课亮点:教学目标，重、难点突出，师生双边活动融洽，板书有设计。
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罗老师赛课亮点:语言亲切，富有感染力，教学环节过渡自然，课件制作精美，突显我校教学模式的各个模块。
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王老师赛课亮点:设计的"猜朋友"一环节很好，能让孩子们在细心观察、认真寻找下发现"朋友"，有设疑、有悬念，能牢牢地抓住孩子的眼球，跟着老师的教学步子走，很好！
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再精彩的课堂，怎么能少了可爱的孩子们呢？
看，写字课上，滑动的笔尖，安静的课堂，构成一幅写话大赛的唯美动态图画。
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读写结合课上，孩子们专注的眼神，高举的小手，他们畅所欲言，跟随老师一起探索写作技巧，活学活用于课堂，用跃动的思维，灵动的小手，写出了一篇篇漂亮的文章。写话课上，老师的正确的引导，孩子们的细心观察，一个个朋友形象跃上心间、浮现脑海，不由得让孩子们产生了浓厚的写作兴趣，让灵动的课堂充满了欢快的、求知的味道。
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课后，老师们进行了总结性的研讨交流，从目标完成、课型设计、自主学习、方法指导等方面进行了细致的探讨交流、分享收获，总结不足，发扬亮点地方，反思不及之处，营造出了一派浓浓的研讨学的氛围。
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教学工作苦乐相伴！我们二年级组语文教师在本次"同课异构"教研赛课活动中，无论是课前的交流、课件的展示、方法的指导、还是评价手段，都充分展示了二年级语文教师的教学风采。
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同时，也相信大家在分享、讨论、交流、在积极有效的实践探索中共同成长。相信在这样卓有成效的教研活动中，教师们不断学习、不断创新、扬长避短，定会提高教学水平，提升教学质量。
希望我们二年级全体教师在暖阳沐春的精耕细耘中，能收获金秋时节的累累硕果！
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