今天读的这章，让我想起了我家那口子的观点：美术可学可不学，将来又不能指望它吃饭，顶多是个爱好，还是把精力放在好好学主课上吧。
这是之前我给大闺女报美术班时，他给出的观点。
美术真的除了成为画家，就没其他用处了吗？插画师就不是美术吗？不包含审美力吗？不会潜移默化的锻炼定力吗？……还有太多太多我们没有接触到的用处，并不代表不存在呀。
只学“有用”的，不学“没用”的，也是很多人的观点。
那玩意学了有啥用啊？不觉得有啥用，学它干啥？浪费钱，浪费精力…
可是你都不会这玩意，你能知道有啥用吗？如果你真有那么厉害的预测能力，该是世界首富才对吧 。哦，或者说你已经预测自己这辈子成不了世界首富，所以才选择躺平，打算做个世界首贫吗。（开个玩笑哈 ）
我也不例外，还依稀记得很久以前，忘了是跟谁聊起有些人自学英语的事，我说在我们这种小地方，学了也用不上啊；对方说：你没学当然觉得用不上，你不会这个东西的时候，你都没有与它有关的任何资源，但是你真正学会之后，你会接触现在接触不到的资源，当然也就看到相关机会了。
这话太启智了！所以即使说这话的人我都忘了，还清晰的记得这个观点（对不起告诉我这话的人啦 ）
小马过河的故事所蕴含的道理我们都懂，但是在生活中，往往就会因为听到或看到的一些观点，而停止了我们的步伐。
“有用”的才是首选，“无用”的就不选，可你现在的有用对将来真的还一定有用吗？反之现在对你无用的，将来真的就无用吗？
李笑来老师在书中说：人们可能会基于一模一样的原因做出截然相反的决定。
“不知道学那东西对自己有什么用”，恰恰是一部分人决定不学的原因，同时它也是另一部分人决定去学的原因。
很多成功的智者都在强调，多下“无用之功”，为什么呢？
往往那些隐秘的智慧恰恰藏在那些“无用之功”里。
就像早起读书这事，看起来其实也没啥用，既不能赚钱，又不能升官的。
可是当因为这事突然一个瞬间让我意识到了我原来错误的观念，进而转变为更适宜的，这个好处真的无法用简单的金钱衡量。此时的一个转变将来会为我带来多少好处又怎么用几块钱衡量呢。
话又说回来，赚不赚钱也不是一天两天来定论的。李笑来老师在花10块钱学编程的时候，也不会想到将来会为他带来高额的收益。
所以，管他呢，只要能启智，能增技能，只要有兴趣热爱，反正技多不压身。
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