我们平时看到的，或接受到的是经过无数专家研究、论证之后的结论性历史。
在学科中，这些属于历史的知识。
历史知识往往是干巴巴的，不够生动。甚至连历史事件之间的关系都无法清晰地展示。
在实际的阅读中，我们还应该看到历史的另一面——历史的事实。
历史的事实比我们阅读的、想象的往往要丰富、复杂得多。
因此，在阅读历史的时候，不能想当然地去认识理解历史，而应带着同情的理解去感受历史、体会历史。
写于2021-11-02
补充：
口述的历史文献，并不能作为孤立的证明文件来作为历史研究的依据。
因为，做口述的人，在后来的进程中，会根据实际的场景、社会的需要进行必要的调整。
因此，在研究中，必须要对同时代的不同史料进行“对参”。
2021年11月4日
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本文标题：历史的另一面
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