【书香相伴，悦读越美】――新父母成长学院第11讲课程总结

书，是人类进步的阶梯；书，是人类精神的食粮；书，是打开智慧大门的钥匙；书，是通往知识殿堂的桥梁。人们常说：“人生得一知己足矣。”我认为，人生有好书相伴，亦足矣，以书为师，以书为友，让我觉得不再孤单。愿一生知己相伴，书香相随。

新父母成长学院本周的课程是由2017年度马云乡村教师、彩虹花和阅汇核心导师，来自河南濮阳的王艳着老师为我们带来的重磅精彩课程《书香相伴，悦读越美》。

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天才宝贝养成记

王老师现身说法，从对自家宝贝的培养说起，在别人眼中，她家孩子自小就被称为“天才”。因为她家的孩子两岁左右就能够创编儿歌，并且在刊物上发表，真是了不起啊！这让无数家长都望尘莫及、羡慕不已！

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其实哪里有什么天才，王老师说，她只不过从小就非常注重孩子读书的培养和训练。王老师还给我们讲了珍妮弗和罗伯特.艾伦的励志故事，告诉我们每个孩子其实都可以成为天才。

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孩子的书非买不能读也

王老师给我们展示了她家的客厅。好一个书香之家，家里的客厅有专门的书架，孩子的卧室也是整整齐齐地布满了各种各样琳琅满目的书籍。作为家长，给孩子买书，远比给孩子买小食品等要实用得多，给孩子创造这种浓郁的读书氛围，如果父母能够跟孩子一起亲子读书，那就更好啦！就像濮阳二年级刘传翔家长说的那样“父母读书直接影响着孩子。”河南义马千秋的董桂英校长也说“天才是因为阅读。”

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阅读，悦读，受益的不仅仅是语文

著名教育家苏霍姆林斯基有句名言“学生学习越感到困难，他就越需要阅读。不要靠补课，也不要没完没了地拉一把，而是靠阅读，阅读，再阅读——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起决定性的作用。”

学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性，让学生在学习中感受阅读的快乐。这就是从“阅读”到“悦读”的过程。

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󾠮爱上阅读，悦读的孩子――讲道理，易沟通

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󾠯爱上阅读，悦读的孩子――对绘画的影响

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正如濮阳二年级的刘传翔所说“阅读可以辐射多方面”，是啊！阅读优秀书籍，会潜移默化地影响和带动孩子其他方面的综合能力的提升！

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󾠰爱上阅读，悦读的孩子――有益于各个学科的学习

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󾠱爱上阅读，悦读的孩子――想象力和创作力

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󾠲爱书却不尽信书

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随时看，随意听，随便聊

王老师说读书现在已经成为了自己家孩子生活的一部分。她抓住一切机会，让孩子阅读。比如：在家里，孩子喜欢的书随手就可以拿到。

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在小饭店等待就餐的间隙，孩子也会捧着书读，爱长释手，如醉如痴！

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睡前听故事已经成为王老师家孩子的习惯。为了让孩子在路上也随时随地可以听故事，王老师还特意给孩子买了随身听。由此可见，作为家长，有意识地培养和支持孩子读书，显得多么重要啊！

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什么时候看什么

孩子读书是好事，但是书跟人一样，也有优劣之分，正如冰心《忆读书》中所说：“读书好，多读书，读好书！”所以，帮助孩子选择适合其年龄特点和认知特点的好书，指导孩子“什么时候看什么？”就显得尤为重要。

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课程取得的效果

我们的课程245人参与直播，目前为止回放近300次，回放次数还在持续不断地递增中。从大家的听课情况不难看出：大家对王老师课堂上所讲的“书香相伴，悦读越美”的内容都非常地感兴趣，因为王老师课程所讲授的内容，不是空泛的理论，而是现身说法，从自己家孩子从小是如何读书的入手，细致又深入浅出地分析读书给孩子带来的成长和收益，充分调动起了家长们的积极性，引起了听课家长们的广泛参与和互动，大家畅所欲言，积极和导师交流。课程的实用和有趣，也吸引了不少同学也和家长一起来听课，还有的同学主动上麦，积极地和大家分享了平时自己的读书心得和体会。家长们在王老师授课过程中纷纷表示王老师的课讲的太好了，听后真是受益匪浅。

最后，让我们用赫尔曼.黑塞的这句“世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为最好的自己！”来共勉！

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