尚书坊小学培训班
在宜宾的小学家长都是比较注重孩子的教育的！那么家长应该怎样为自己家的孩子选择合适的小学培训班呢。
尚书坊的小编在这里就分析一下处在小学的孩子存在的一些问题，我们接触了许多小学生，发现他们在以下方面几乎都有共性：
1、小学生的学习无计划、无目标
尚书坊教育发现，有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试。在他们看来，作业是应付老师的，而考试成绩是应付家长的，他们喜欢玩耍，但是讨厌学习。他们总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。
这需要家长的引导，多鼓励孩子去思考学习，多让他问为什么，最好能根据学习情况制定一个学期目标，达到目标后简单奖励孩子，让孩子有计划、目标的去学习。
2、小学生没有形成时间观念
玩耍是应该的，但是学习更是学生的天职，尤其在小学阶段，基础积累很重要，要劳逸结合，不能放纵任性，要认真完成作业了才能玩耍，家长也要配合检查作业，引导学生正确学习。因为时间对每个人都是公平的，有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得惬意，作业按时完成且准确，剩下的时间玩耍也足够；而有的学生或忙于作业却不得要领，经常学习加班加点，却抓不住知识点，实际效果不佳；有的学生先愉快玩耍，面对作业和考试的时候却手忙脚乱。
3、小学生的学习就是死记硬背
尚书坊教育发现，很多小学生喜欢不假思索地重复、死记硬背，多次重复直到大脑中留下印象为止。不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，它常常使记忆内容相互混淆，而且难以长久记忆。学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义，他们没有掌握理工科类的严谨思维，也没有感悟到人文科类的字句优美。依赖这种方法的学生最终在考试结束后会说;“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一于二净了。”
家长如果只看重成绩的话，是难以发现孩子有这些情况的，所以，家长在督促孩子学习的时候也要多了解孩子的心理想法，引导孩子对学习感兴趣。
4、小学生没有搭建知识结构体系
尚书坊教育发现，许多学生只是学习，却没有联系前后学过的知识，搭建知识结构体系。知道学习是有教育大纲的家长都会明白，构建一定的知识结构在学习中很重要的，如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法综合知识点的话最后就无法解决困难的问题。所以就有这样的学生，他们做单元测验成绩很好，但期末综合考试的时候就不行了。这就是没有搭建知识结构体系的典型表现，缺少归纳总结的能力的话，在以后的学习过程中会吃不少苦头的。
5、小学生抓不准重难点、学习浅而被动
小学生难以分辨学习的难点和重点，常常凭感觉和自己的状态去判断，认为掌握了这些东西就可以不再管其他内容了，就放心玩耍了，虽然尚书坊教育也认为，玩好学好两不误是最好的，但是小学生自己却难以平衡这些东西。
这里就建议家长要做好工作，不仅仅是监督孩子的作业，也要引导孩子对于正确而且需要的知识点掌握。
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