角度

不同角度

一千个读者就有一千个哈姆雷特，这是莎士比亚的经典名言。

每个人看待问题的角度，自然是不尽相同的。但在对待孩子学习这一问题上，我相信，每个家长都希望孩子的学习成绩优秀，将来可以成龙成凤。角度的齐整，可谓是千人一面。

这其中，同样包括了我。

昨天傍晚，去接儿子放学。这是他这学期最后一天上课，与其说上课，还不如说就是过去领成绩。

到了放学的时间，孩子们陆陆续续都走出了校门，经过问询，得知高年级和低年级都走出来了，迟迟不见儿子的影踪。又足足等了二十分钟，才看见儿子低着头走了过来。

老实说，我对他的成绩是在意的，但我不会在意到一见面就问他的成绩，往往都是他主动告诉我。他的情绪很多时候是可以反映出他的成绩的，我看到低头走路的儿子，心里还是忐忑了一下。

儿子看到我，牵住我的手，不好意思地说：“我主动留下打扫卫生了，新学期就换新教室，我和几个同学多用了一些时间，出来晚了。”儿子从小重感情，懂得感恩，这一点，我非常欣慰。用手拍了拍他的比我高出一截的肩膀，笑着说：“走吧，车停在前面了，妈妈也在车里等你。”

儿子一字不说他的考试成绩，我心里更加忐忑了，但我还是忍住不问。到了车里，儿子给妈妈打了招呼，语气一点也不兴奋。爱人同样看到表现反常的儿子，搂着他说：“辛苦了儿子，晚上想吃点什么？今天咱们在外面吃饭。”

到了吃饭的地方，点好了菜，儿子可能是觉得再不交代一下自己的成绩，有点说不过去了。从书包里掏出四张奖状：“优秀学生”、“语文学科之星”、“数学学科之星”，还有一个“新时代文明好少年”。我和他妈妈都知道，就算他不说成绩，这也是成绩的最好证明呀！

我和爱人的一脸微笑地仔仔细细地端详着每一张奖状。可是，儿子依然没有开心的表情。

我猜测着可能是新学期好多老师都不会跟着向上走了，或者是现在的班级要重新打乱，重新组班的原因，让儿子伤感了。便笑着说：“儿子，分分合合，你不是早已经适应了吗？小学五年，你换了五个班主任，你也没有如此难过，这上初中了，还接受不了了？”儿子摇摇头，看着我们两个，很认真的说：“我丢了一个奖项，这个是全班投票产生的，我早就知道的奖项，可是老师觉得有的同学一张奖状也没有，就和我商量，让我让给别人了。”

嘿，啥奖项，让儿子如此看重。儿子看到我和他妈妈一脸的关切，挠了挠头，竟然害羞地说：“是'帅气男生'这个奖项”。

我和爱人忍不住笑了出来，这是一个老师为了鼓励孩子们阳光自信，单独设置的奖项，他们的班主任平时和这些孩子互动很多，交情匪浅，儿子没少和我说起过。

原来，在儿子看来，这个奖项比他现在获得的奖状都要重要，这就是他看待问题的角度，这就是他快乐不起来的原因。

没有办法，只能做儿子的思想工作：首先在爸妈眼中，你是帅气的男生，这是毋庸置疑的。你被全班同学投票选举出来，说明你很有人格魅力。你这么看重这个奖项，老师和你商量，你仍然还能让给别人，说明你很大度。

儿子听到这些宽慰他的话，紧锁的眉头渐渐舒展开了，和我们有说有笑地吃起饭来。

作为家长，除了孩子的学习问题，还应该关注到孩子看待问题的不同角度，以便更好的了解孩子，以便更好的帮他疏通，以便让他更加茁壮地成长。