2016年，已被人们定义为“知识付费元年”。

分答、得到、知乎live、豆瓣时间在这一年纷纷上线，迅速兴起一场“知识付费”浪潮。

于是，我们看到，人们蜂拥而至去报各种训练营，去学各种知识，去发展各项技能。

有的人在这场浪潮中突起，有的人则掏空了钱包，换来了厚厚的黑眼圈。

这不禁让我思考，这场知识付费汹涌的浪潮带来的是全民炒股似的短时狂欢，还是一种对已有观念认知的全面革新？

上周，梦婕就知识付费做了一个简单的主题阅读，对知识付费有了自己的一些观念和理解。

知识付费主题阅读的思维导图

今天这篇文章，梦婕就带着大家从以下几个模块来思考：

知识付费是一场转瞬即逝的焰火，还是一次对人们认知的洗礼？

01 什么是知识付费？

知识付费，大部分文章这么定义：

将知识作为商品或服务，通过售卖的方式来产生商业价值。

用六哥（彭小六）的话来理解，更简单——

我懂的，你不懂，那你花钱，我讲给你听。

这个商业价值产生的基础，即认知差、信息差、知识差。

也许你会觉得：学知识有什么难的，我买本书不就好了吗？

是的，读书确实是成本最低的学习方式，可是很多人没有时间、也没有精力去做。

就像罗振宇说的：

“我就想摊在那儿，等一群大咖来给我讲他们懂的。”

大部分人，也是这个心理。

没有时间、没有精力、没有耐心去看书，让“为你读书、帮你成长”这件事，产生了商业价值。

不信？你好好想想：

你有多久没有读完一本书了？

02 知识付费的打火石？

除了上述的人为需求，知识付费在2016年迅速爆棚还得益于时代背景里的这几个要素：

1、时间少了，闲钱多了

技术的发展和移动互联的升级，让人们的时间愈来愈碎片化，所有人都觉得自己很忙。

那如果我告诉你，花9.9元能让你学会一个提升工作效率的新技能，你是不是想马上下单？

大部分人都会，因为这9.9的人民币对现在的消费水平来说不算什么，但这个课程如果有用，这9.9也许能帮你节省价值999的时间，这样一想，多划算。

所以，对于效率提升的追求，功利化地想实现人生价值以及消费水平的提高，成为了“知识付费”浪潮的导火索。

2、线上支付大众化

不知道你有没有发现，拿在手上的毛爷爷和移动支付里的数字100，尽管可以买同样的东西，但支付的感觉不同。

9.9对手上的钱币来说，就是交出去一个10元，只能回来一个硬币，是会有实际的落差感；而移动支付时，手一抖，也许就是几个百的支出，但账户上的数字却是一种虚拟的、模糊的，让人浑然不觉。

这种得失感上的差异，让我们对钱数额变化的感知减弱，增长了我们的消费冲动。

有时也许就是头脑一热，微信里的金额就要少一半。

这让我们在看到戳中痛点的课程时，就会忍不住想报名，手一抖，9.9、99、甚至999就这样出去了。

因此我们身边出现了越来越多的囤课党。

3、版权意识加强，免费=低质

随着对知识的版权意识加强，人们渐渐意识到，优质的内容需要保护，才会激励更多优质的知识出现；而免费的知识，往往意味着没有筛选条件，什么都可以摆上台面。随着课程付费推进，好的课程都标上了应有的价值，现在免费的课程要么内容不优质、要么背后藏着营销思维。

另一方面，优秀的知识售卖者通过“知识付费”得到报酬后，会更加积极地输出更优质的内容；而没有鼓励的知识输出，只会让售卖者凭着兴趣去做，也无法保证课程质量，久了也就没有了动力。

所以知识付费，于买方、卖方来说，都是一个极好的筛选条件，好的老师自然学费就高，也因此筛出了想学的学生。

03 知识付费将扮演的角色？

在文初的选择题里，我的答案是——洗礼。

我认为，“知识改变命运”这句话，一直都是对的，只是很多人没有去正确地实践，也没有去相信。

因为，你接触的知识决定了你的认知，你的认知决定了你的选择，而你的选择决定了你的一生。

知识付费让人们再次重视知识，而这场知识付费浪潮中，能够摆正认知、提升认知，打破固有思维的人，是能得到人生的洗礼，从而获得不一样的人生。

我相信，这场知识付费浪潮，不会停止，持续行动者，必将收获颇丰。