在读这本书之前，我以为，读书就把一本书从头到尾读完。
读了这本书之后，才知道，原来自己读书的层次，还一直停留在小学阶段。
你是不是这是这样？
查理芒格和李笑来都说：先学会如何学习，然后再去学习。
我想说，先学会做一件事，再去做这件事。
真的，先学会如何读书，再去读书。
于是，我开始了。
你呢？
一、阅读目的
1. 追求娱乐
2. 了解资讯
3. 提升理解力
二、阅读层次
1. 基础阅读——逐字阅读，小学时完成，研究“这个句子在说什么”
2. 检视阅读——浏览框架，1-2小时内完成，研究‘这本书在说什么，构架如何，有哪几个部分，属于什么别类’
3. 分析阅读——完整体系，剖析关键字、主旨、逻辑、解决的问题。
4. 主题阅读——最复杂、最系统、收获最多，同一时期，阅读同一主题下的多本书，对一个主题有系统的了解，建立自己在这个主题上的系统知识。
三、分析阅读——找出一本书在谈什么？
第一阶段——结构大纲
1. 分类——从书名和目录中了解一本书是属于什么类别？
2. 主题——用一句\段话说明本书在谈什么
3. 结构——按顺序与关系，列出全书的重要部分，列出一级及二级纲要
4. 问题——找出作者的问题或想解决的问题
第二阶段——诠释内容
５. 找出作者的关键字——找出重要单字，与作者达成共识（关键字、概念术语<行业语、非常用语、争议语>、一字多义+多字一义+短句+长句
６. 判断作者的主旨句子——作者对某事的判断，对作者问题的答案
7. 找出论述的逻辑句群
8. 确定作者已解决的问题及未解决的问题
第三阶段——客观评价
9. 我同意
10. 我不同意
11. 暂缓评论
阅读这篇文章，你可以了解自己在哪个阅读层次了吗？
你对照发现自己的阅读深度在哪里了吗?
你要不要自己去深入了解正确的阅读之法？
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