《好妈妈就是好老师》笔记系列
第1章第6节,像牛顿一样
what:人的成长就是一部犯错史,面对孩子犯了错,怎样批评和处理是每一个家长都要面临的事务,而没有意识的家长经常采用大吼大叫来强制解决问题,但是并不长久有效。
why:“犯错误”是孩子成长之路上的风景和必修课。我们家长要懂得欣赏,明白其价值。犯错的数量和质量不够,就相当于在大学学校里没积累足够的学分,是拿不到“自我反思完善”的能力证书的。
how:在孩子犯错后不要以家乡的权威强制命令,而是说“你就像牛顿一样,没做好……”,暗示他像牛顿一样在日常生活中不用心,犯各种低级错误,是因为他也有专心于自己的“实验”。
虽然是批评的话,却又蕴含着肯定。
孩子在童年时代总是更容易醉心/沉迷/痴迷于某些东西,如汽车、恐龙,而又没有具体的时间概念。
作为家长,应该做的就是
1、接受孩子现状,承认不完美。
2、尽可能帮助孩子克服其薄弱环节:提供方案/方法,让孩子自己去做。千万不要为了表面上的效率方便快捷自己代劳,慢即是快。
3、多做少说:太过频繁的提醒唠叨反而无助于孩子的成长。不是太过可怕的错误结果可以让孩子去自己承担。如一直提醒孩子拿好钥匙,反倒不如让孩子养成回家进门后马上把钥匙放到他背包里的习惯。
父母倾向于把自己的人生经验倾囊相授给孩子,可是有些经验用言语传达不了必须自己体会,有些经验传达了却不适合当下时代,有些经验没来得及说或者羞于说出口,有些经验孩子不耐烦听,最后下来,能有20%的经验用言传身教传达给孩子就不错了。
这也是我为什么要记录孩子的成长,既是为了自己反思,也是为了孩子回看,没有一成不变的事物或者人。
只希望诚诚能在小的时候就多犯些错,用特别微小的代价就学到多一些的人生经验,给他的未来做出更夯实的基础。
实践
在孩子犯错这方面,我是黑脸的角色,这个不是选择,是天生的,固执硬臭的脾气,动不动就吼叫孩子,所以其实诚诚是有些怕我的。
我尽量用上述文章所说来进行今后的批评,孩子就是我的主公,肯定中带点建议,告诉他事实就好,尽可能多放手。这也是他最近洗手玩香皂我不怎么制止他的原因,孩子有好奇心,不满足了,过了这个年纪也许就没有机会体会了。
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学着上下,不太习惯。
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检查汽车吗?
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司机在看路,喊我了。我让他试着骑玩具自行车。他试了一下,说一拐弯就倒了,不玩。
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领导给孩子买的新鞋子。
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领导还没到家,虽然幼儿园已经吃了饭,孩子自己还是吃了点梨,红薯,米汤。
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在舅舅家玩面粉。
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春天花开了。
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孩子有点咳嗽,3.17晚上~18早上,吃奶就吐,吐了三次,家里床上衣服上被子被弄的一团乱麻,晚上11多洗衣服。丈母娘周一上午赶来帮忙,老妈放心不下孩子,周一下午也赶来了,一直到周五。孩子总共喝了三天咳嗽药,儿童版的阿莫西林和止咳化痰颗粒。
我和家人在育儿习惯上总是在战争,如喂饭、起床。主要是因为我是理论派,她们是实践派,知易行难,感谢家人们给孩子的贴心照顾,不过我还是要继续死心不改的带孩子,希望能经过不断的学习和实践,让我和孩子都能成长更好,家庭也更和谐。
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放一张照片治愈一下心灵。
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