不知不觉中，现在很多课程的赛课，都转移到了网络平台上。而且，很提倡微课的形式，还是视频、课件、学案、作业配套的那种。
以前，我在想，把课程制作为微课上传，是非常有发展潜力的课程模式，以后网课的需求肯定不小。
但是，我就是知道，我就是想，到目前为止，唯一还算坚持下来的，就是在简书内的植物科普。
或许，最大的原因，是自己感兴趣。那么，以后我又会何去何从呢？我自个儿的发展又如何定位呢？
嗯，这是我必须要思考的问题，得认真地去想。
不知不觉中，现在很多课程的赛课，都转移到了网络平台上。而且，很提倡微课的形式，还是视频、课件、学案、作业配套的那种。
以前，我在想，把课程制作为微课上传，是非常有发展潜力的课程模式，以后网课的需求肯定不小。
但是，我就是知道，我就是想，到目前为止，唯一还算坚持下来的，就是在简书内的植物科普。
或许，最大的原因，是自己感兴趣。那么，以后我又会何去何从呢？我自个儿的发展又如何定位呢？
嗯，这是我必须要思考的问题，得认真地去想。
不知不觉中，现在很多课程的赛课，都转移到了网络平台上。而且，很提倡微课的形式，还是视频、课件、学案、作业配套的那种...
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本文标题：各种教师类的网课比赛多了，这意味着……
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