美文网首页
讲座//整本书共读《丑小鸭》

讲座//整本书共读《丑小鸭》

作者: 河南张俊红 | 来源:发表于2022-08-27 23:06 被阅读0次

担当者橡果书院中级儿童阅读指导师的整本书共读第二次课程,是严老师分享的整本书《丑小鸭》,这是安徒生童话中的经典之作,严老师的一个多小时的分享,梳理了丑小鸭的情节,并抓住主题结构,让所有听课的老师,又一次加深了对丑小鸭主题的理解。

这本书《丑小鸭》只有6484个字,篇幅短小,可以带领学生一起共读故事情节,并探讨童话的主题。

如果是低中年级,可以进行导读课、推进课、读后交流课,如果是高年级分享这篇童话,可以让学生自主阅读,然后直接交流主题思想。

《丑小鸭》的全文故事情节:出生—养鸡场—沼泽地—农家小屋—遭遇天鹅—变成天鹅。

因为是一篇童话,是整本书共读,就不要上成语文课,不要划分段落、抄写重点词语、积累好词好句,这样学生会讨厌读课外书。

这是一篇童话,主要讲的是关于生命故事的童话,所以重点要让学生感悟生命的价值。

严老师为了让老师们更好地理解这篇童话的故事情节,告诉我们在推进课,该如何上?

她还让老师们连麦,朗读重点段落,互动交流,一起感受故事情节的精彩。

对童话的主题,严老师再次回顾主要内容,并且点明出丑小鸭的奋斗历程。

提出问题,学生感悟,揭示出童话的主题。这是一篇童话,天鹅蛋、小猫、母鸡……都有象征意义,老师要引领学生在朗读重点段落时,交流感悟出,文中着重要表明丑小鸭有梦想、努力不放弃、敢于创新挑战、不甘平庸……

同时,理解这篇童话,与作者安徒生联系在一起,安徒生的生活经历,普通一只丑小鸭:出身贫穷、外貌丑陋、受人排挤耻笑、自卑,但是他没有安于现状,努力拼搏,最终成为一只美丽的白天鹅!

这篇童话,主要告诉每一位读者,我们都是那只丑小鸭,只要奋发向上、努力进取、为了心中美好的梦想不懈奋斗,相信终有一天,会实现梦想,变成美丽的天鹅!

相关文章

  • 讲座//整本书共读《丑小鸭》

    担当者橡果书院中级儿童阅读指导师的整本书共读第二次课程,是严老师分享的整本书《丑小鸭》,这是安徒生童话中的经典之作...

  • 学习整理

    从《丑小鸭》看整本书共读 就《丑小鸭》这篇文章来说,学生们如果只是单纯的学习了课本内容,没有进而阅读《丑小...

  • 《“整本书共读”课程》观后感

    昨天利用周末时间,听了《整本书共读》课程第二讲。这一讲主要是严老师带领大家一起经历了一次共读《丑小鸭》的过程。 我...

  • 朱煜《快乐读书吧三种课型的实践思考》

    昨天晚上,公益讲座分享了朱煜老师的《快乐读书吧推进课分享课的实践》,对于整本书共读有很大帮助! 小学整本书阅读教育...

  • 浅谈对整本书共读课程的认识和理解

    整本书共读课程,我是本学期才开始正式接触的。之前可以说对整本书共读一无所知,走进彩虹花导教团,走进整本书共读团队,...

  • 浅谈对整本书共读课程的认识和理解

    整本书共读课程,我是本学期才开始正式接触的。之前可以说对整本书共读一无所知,走进彩虹花导教团,走进整本书共读团队,...

  • 学习整理

    什么是整本书共读?怎么开展整本书共读? 首先明确“共读”概念与“阅读”的概念稍有差别。阅读可以是私人化的,...

  • 橡果书院//童书共读《夏洛的网》

    今天是整本书共读的讲座,张春燕老师的课程《夏洛的网》。首先她抛出上次的主题:童书共读的目的:知识VS生命?通过上次...

  • 西安之行之如何实施班级整本书共读课程

    说起班级整本书共读,也有几年的时间了,真正算起来是从去年的一年级开始进行。 听了马玲老师的讲座,才感觉自己的整本书...

  • 一朝拥有彩虹花 校园阅读乐开花

    ——彩虹花整本书共读优秀助学老师 申请奖项: 彩虹花整本书共读优秀助学老师 申请原由: 在阅读习...

网友评论

      本文标题:讲座//整本书共读《丑小鸭》

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/hhlqnrtx.html