小鸟陪伴的树
本次课程和作业的感悟：
虽然是一棵树的分析，但是让我也能够看到一个人在他的潜意识里面存在的一些状态，渴望的一些东西。由于所学知识的局限，对人的自我形象还是分析的不够透彻。
画作主题：树《小鸟陪伴的树》
画者基本信息
（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:女， 10，学生
最好问清楚，不知道，写不详
整体印象
1、印象关键词：生机、自由。
2、绘画时间 ：不详
3、绘画顺序 ：不详
4、涂抹和擦拭 ：无
一、总：全局着眼
1、画面大小：正常
关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信
2、画面位置：偏左。说明画者比较恋母，怀旧，多愁善感。
关键点：上中下、左右、四个角
3、线条特点：颤抖线条居多。内心紧张，躁动不安。
关键点：长短、轻重、曲直、断续
4、色彩分析：绿色，红色，褐色，灰色，蓝色，红色，说明画者压抑，有压力。
没有，就不分析
二、分:内容分析
房子——
整体：
类型：
屋顶：
墙壁：
门：
窗：
烟囱：
台阶、走道、栅栏等：
人物——
整体：
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：
头部：
头发：
面部：
眉毛：
眼睛：
鼻子：
嘴巴：
耳朵：
脖子：
肩膀：
躯干：
手臂（胳膊）：
手：
腿：
脚和鞋:
衣服（扣子、口袋）：
其他（包包、书等）：
树——
整体：山顶上的树。内心有孤独和寂寞的感觉。
类型：
树冠：树冠大，说明画者目前状态好，比较自信。全封闭的树冠，自我约束，自我控制力强情绪不容易外露。颤抖形树冠，内心躁动不安，没有安全感，容易受外界干扰。内有尖角，有自我攻击的倾向。
树枝：有树枝，比较粗大。
树叶：无
果实：无
树干：树根比较细。说明画者的自我能力和社会支持力比较少。弯线条，说明画者，柔和好相处。树干长，情绪化，没有什么压力。延伸到树冠内，说明画者有活力，对未来有探索欲，情绪管理比较好。
树皮：无
树根：
树的附属物：
（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）
附属物——云，有压力有烦恼有一些情绪。飞着的小鸟，对自由很渴望。草坪，情感寄托，情感体现。小草角尖，有攻击性，脾气可能不太好。
三、总:统合整理
关于性格：自控力强。有活力。柔和。有脾气。
关于心理和情绪状态：
目前状态好，比较自信，自我控制能力强，有活力，对未来有探索欲，自我情绪管理比较好。没有安全感，易受外界干扰。比较多愁善感，怀旧。内心有一种孤独和寂寞的感觉。内心比较紧张，躁动不安。有一些压力，烦恼和情绪。有很多的情感体现。有自我攻击的倾向。脾气可能不太好。画者自我能力和社会支持比较少。
关于人际关系和家庭：性格柔和，与人好相处。有时候脾气不太好。情感体验比较多。
关于画者需求：渴望自由。
优劣势：
三个以上优点：自控力强。有活力。柔和。
一个缺点：脾气不太好。
绘画分析:
你是一个自控力强，有活力，柔和的女孩子。目前状态好，比较自信，自我控制能力强，有活力，对未来有探索欲，自我情绪管理比较好。你有时候会比较多愁善感，怀旧。没有安全感，易受外界干扰。内心有一种孤独和寂寞的感觉，有很多的情感体现。内心比较紧张、不安。有一些压力，烦恼和情绪。有自我攻击的倾向，脾气可能不太好。
你非常的渴望自由，可能由于自我能力和社会支持比较少。这种自由很少。
给画者的建议：
1.你可以利用自己的特长进行书写，把自己所想的、所要说的可以写在本子里面。一方面能够培养自己的写作才华，另一方面可以让自己更多的情绪表达出来。
2.通过读更多的书，交更多的朋友，学到更多的知识，使自己的能力逐渐提升，当一个人的能力提升了，那么它所得到的机会也会增多。我们由于自己水平的提高，心灵的自由空间也会逐渐扩大。
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