文丨萱小蕾、图丨网络
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《山海情》里的小川，是白校长的一个学生。
刚来的支教老师郭闽航陪白校长去小川家家访，小川去放羊了.
爷爷在家唉声叹气，内疚自己照顾不了小川，反而成了他的累赘。
爷爷身体不好，干不了重活，行动也不便。
家里就这爷孙俩，有什么重的累的活，都得小川自己做，瘦小的小川，看上去大概也就10岁左右。
本来小川一家四口生活还好，可他爸生病去世，爷爷放羊时又被沙尘暴的飞石砸到了腰。
小川妈为了还债，去了广州打工，一去几年不回来，也没个消息。
郭闽航给小川上课，发现小川很聪明，一点就通，学习很用功，人也很懂事。
让他读课文，读到有关父母家庭的文章时，他就不读了，问他为什么，他说怕爷爷听到了伤心。
要教他写信，他说自己会写，因为给妈妈写了很多信，只是全都退回来了。
郭闽航离开前，小川悄悄问他什么时候离开？因为此前有广州过来的支教老师，没过多久就走了。
他曾经给小川讲了许多广州的事，小川知道自己妈妈去了那里，所以对那个地方非常感兴趣。那位老师走后，小川是很失落的。
他的失落，是跟妈妈有关的。失去了爸爸，妈妈也不在身边了，这个孩子心里不知道有多难过。
可是他还顾不上难过，就要面对生活，挑起生活的担子，挑起照顾爷爷的担子。
这自然是力不从心的，是吃力的，是狼狈不堪的。
然而这也是他无法选择的命运，无法逃避，无力改变，只能面对和接受。
可能是当了妈妈之后才有的转变，发现自己如今很容易注意到跟孩子相关的信息，一处情节，一个新闻，只要是跟孩子相关的，就自然去关注了。
所以看到剧中的小川时，也是很心酸的感受。
此前看到一家人把自己不满16岁的女儿送去福建打工，白校长拦都拦不住，女孩明显也不是很想去，还想继续上学。
可是父母不肯，认为她上学出来也是打工，不如早去赚钱。女孩也很难过，但那种难过似乎还能承受。
可是小川那种境况，一看就忍不住很心疼。瘦小的男孩，懂事，隐忍，无奈。
身体受苦，心里还要承受对父母的思念，对明天对未知的恐惧。
本来应该是向父母撒娇的年纪，是在父母羽翼下享受保护的时间，却要用稚嫩的肩膀扛起生活的压力和重担。
更让人生气的是，这个妈妈走后居然不给儿子消息。
哪怕是不想回来了，哪怕是想逃，也可以给儿子写写信，给他一点鼓励安慰和温暖也好。
所以孩子的思念里，还会带着伤痛，那种被遗弃的无助感。
加上年纪小，失去妈妈的消息，会觉得是不是自己不够好？是不是不懂事？所以她才不要我了？
这些想法多了，孩子也就更自卑了，自我怀疑和否定也多了。
抑或是，变得敏感了，也变得更懂事更隐忍更让人心疼了。
因为他会想：自己变得懂事了，妈妈是不是就回来了？
很难想象孩子承受了多少让自己伤心的情绪和想法，好在妈妈还是回来了。
看到她的那一瞬间，孩子的表情真的是五味杂陈，所有憋屈也会在那一刻瓦解吧。
对妈妈不管是有恨有怨还是有别的想法，都会放下，都会原谅，都会庆幸，都会觉得天空一下子就亮了起来。
对于这个妈妈，也不好有过多的责怪，看起来，她唯一的错处好像是没有偶尔回来看看儿子，没有经常给他写写信联系一下。
可是不闻不问那么多年，难道不想孩子怎么活下去吗？不担心他跟着年迈的爷爷没办法活吗？
即使赚钱需要心无旁骛，这样也着实残忍和狠心了些。
当然，她也是为难的，陪伴着孩子，无法生存。离开孩子去找出路，对孩子伤害又太大。
归根结底都是生存困境在让人为难，为了活下去，人们只能流着眼泪做选择，选择一些自己不情愿却又没办法的路去走。
让孩子成为留守孩子，让老人成为孤寡老人，让妻儿成为留守妇女……很多时候都是身不由己，都是无可奈何。
但无论去哪里，去多远，记得给家人一个念想，记得常联系，那样虽然还是会思念，却也会更有盼头，更有希望，更加温暖。
不要找理由，找借口，也不要有过多的顾虑。比如怕联系又没钱寄回去、所以不想联系。抑或是怕联系了更想念、所以干脆不联系。
这样对于爱自己的人来说，是很过分的事。因为那个没有音讯等待的过程，是很痛苦的，也是会想东想西摧毁一个人的。
对于自己的儿女，父母更不应该扔下就不管了，毕竟孩子还小的时候，父母就是他们的天。天消失了，他们的世界不是坍塌了吗？
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