老师罚站学生三星期，算体罚吗？家长应该怎么解决？求助正确的解决方

一.了解情况。当然是和老师沟通了，看这个罚站三星期的处罚行为有没有已经实施。诚恳的找老师谈一下，承认孩子错在先，愿意接受老师的批评教育和除罚站以外的恰当的惩戒。

老师同意大家高兴。老师不同意呢？

二.当老师固执地要执行这已经触犯法律的错误行为时，去找具有法人资格的，第一责任主体学校，也就是校长，向校长如实反映情况，寻求校长拿出处理意见。

再接下来怎么做？你应该会的？

至于罚站算不算体罚？给你找个说法，自己判断。

【摘自百度，有删减】

《教育法》、《义务教育法》、《教师法》都对体罚的违法性问题作出了明确的规定，也就是说，体罚学生，不管是否产生了严重的后果，其行为的属性是肯定违法的。具体而言，体罚学生至少在以下几个方面侵犯了学生的权利：

1、 学生的人身自由权受到侵害

人身自由是宪法规定的每个公民享有的最基本的权利，学生也享有此项权利，教育教学中对违犯纪律学生关禁闭或者放学后长时间留学生补作业、面壁、罚站，以及为了没收玩具而搜身等，它不仅侵犯了学生的身体健康权，而且还侵犯了学生的人格尊严，更是在某一时间内限制学生的人生自由，这种体罚或变相体罚是一种严重的违法行为。

【解读】罚站，短时间不在此列，长时间(像罚站三个星期这样的)可以解释为是一种变相的体罚行为，是严重违法的。

2.学生的人格尊严受到侵害

人格尊严是《宪法》赋予每一个公民应享有的最基本的权利。在教学工作中一些教师为了达到所谓的教学目的，所实施的一些体罚或变相体罚行为，如扯头发、打耳光、罚站立、罚劳动等，表面上出于对学生的惩戒，以达到教育的目的，其实质上教师已经将自身人格凌驾于学生人格之上，借用“教育者”这一名义进行的违法行为，尽管每一次体罚都触及学生的皮肉，但这种伤害却是心灵上永久的痛楚。

【解读】罚站三个星期，对一个享有人格尊严的学生的侮辱是很深的，属于过激的职务行为，此行为已严重违法。

3.学生的受教育权受到侵害

《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》

说：受教育是公民和未成年人享有的权利。但是在实际生活中，还有许多的因违犯校规、班规或劳动纪律，被教师逐出教室，罚站或以劳代学等不让学生进入课堂听讲的行为，剥夺了这些学生在教室听课的机会，致使他们不能享有和其他学生平等的受教育的机会，其实质就是侵犯了学生的受教育权。

【解读】罚站三个星期，学生还怎么听课啊？这不是剥夺了学生的受教育权又是什么呢？

老师为维护教学管理秩序对学生进行体罚，实质上就是教师代表学校教育管理学生的一种过激行为，因而，学校应对教师的职务行为承担民事责任。

老师罚站学生三星期，算体罚吗？家长应该怎么解决？求助正确的解决方法？