今天的晨读由助教老师带我们走进苏轼的一首词《西江月.咏梅》。词较长，所以老师为大家示范读，再让学生试读。接下来，老师介绍作者苏轼，也为大家讲解了词牌的文学知识。听老师讲解后，才知道这是一首回文体诗，是汉语所特有的用词序回返往复的修辞手法写成的，使人读起来回返往复，绵绵不绝，给人一种荡气回肠，意气盎然的感觉。难怪有的孩子说这首词里面的字序喜欢倒过来倒过去的。
晨读《西江月.咏梅》
晨读《西江月.咏梅》
接下来，主播老师逐句出示诗词，讲解诗意，学生结合诗意朗读。孩子们认真倾听老师范读，然后自由朗读，并通过听老师纠正其他学校的孩子的读音时，也及时修正自己的读音。孩子们自由分组进行比赛朗读，每位孩子都非常认真。
晨读《西江月.咏梅》
晨读《西江月.咏梅》
晨读《西江月.咏梅》
晨读《西江月.咏梅》
晨读《西江月.咏梅》
晨读《西江月.咏梅》
很快二十分钟的晨读结束了，孩子们就争先恐后的交上自己的诗配画，孩子们以自己对古诗的理解，大家都画出了一幅幅美丽的画，诗配画画得很棒，画面内容切合主题，精彩纷呈，这又是一节成功的彩虹花晨读课。
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这是我们班参与彩虹花高段晨读第32次课程，课程主题是《卜算子·咏梅》。 卜算子·咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。 已...
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本文标题：晨读《西江月.咏梅》
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