对于小组合作，我还停留在最初级的阶段，基本上就是同桌两人合作得多。比如同桌两人互相检查背古诗、背课文，互相检查认字，交流自己的观点等等。四人合作的时候很少，尤其是一年级学生太小，我基本不用四人合作学习的方法。
专家也说了小组合作在精不在多，一节课不要用多了，最多不超过两次。平时，我最多一节课就用一次。小组合作要想用精，用好，就要在备课时下功夫：哪里需要小组合作，问题应如何设计，不同成员的任务分别是什么，如何评价等等，所有这些都要在备课时设计好。这就需要有足够的时间来备课，可平时可能忙得没有时间来备课。
个人认为无论小组合作还是深度学习，都是本着让学生更好地学，达到更好的教学效果的原则。小组合作，不是为了合作而合作，真需要合作时就合作，没有合作的必要时，无需为了追求合作而合作。
对于小组合作，我还停留在最初级的阶段，基本上就是同桌两人合作得多。比如同桌两人互相检查背古诗、背课文，互相...
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本文标题：小组合作之我见
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