一.传递注重过程和成长的信息
我们可以随心所欲的夸将孩子以成长为目标的努力过程——夸奖他们通过自身实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略达到的成就。
比如：这次家庭作业很难、耗时又长。我非常欣赏你能如此专注的完成它。
你解决这道数学题采用了各种各样的方法在，直到你成功攻克这道题，我喜欢你这种做法，你考虑了很多不同的方法，最终找到了解题方法。
对于学习刻苦，但是没有取得很好的成果，我们该怎么办呢？
每个人的学习方式不同，我们应该尝试直到找到合适你的方法。
3.安抚孩子
当你认为所以人都在评断你，而你自己却无法发挥真实水平时，感觉一定很糟，我们希望你知道，我们并不会评判你，我们关注的是你的学习，我们已经知道你掌握了应该的学习内容，你能矜持不解的我学习，我们为你感到骄傲。
4.关于失败的信息
我知道你的感受，你对比赛给予了很大的希望，而且你拿出了最好的表现，但是依然没能赢，你一定会感到失望，但是你要知道，你并没用付出百分之100的努力，如果你真的心里想要这个东西，你应该付出更大的努力。
如果你只当一个兴趣，那也没有问题，但是你要想在比赛中取得更好的成绩，你必须付出更多的努力。
二、固定思维模式让人变得复杂，这种思维模式让人民过分担心自己的固定的能力，并促使人们想要证明自己的能力，有时这会让你付出代价，让人们喜欢评价人。
三、成长型思维模式的人相信能力是可以发展的。就这么简单。成长型思维模式可以产生很多的影响。但他的核心就是这点，然而很多人赋予了它不同的意义。
对孩子付出的努力——努力本身，采取的策略、集中的精力以及坚持不解的精神进行夸奖，可以培养出成长型思维模式。
四、你不会在某个时刻被正式的宣告自己获得了成长型思维模式，而是通过一个过程，一步一步接近成长型思维模式，随着成长型思维模式的开始广泛传播并成为一种正式的思考方式。越来越多的人宣称自己永远成长型思维模式。
五、
你是可以发展的，我对你的发展很感兴趣。
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