倾听错误背后的原因。

      昨天晚上的作业我今天进行批改，发现有十几个学生有一题圈一圈，填一填中的学生没有圈一圈，我特生气批评了孩子们。其中有一个学生性格本来就是小内项，有点类似于星星孩子也忘记圈一圈。我也一事同认批评了，孩子情绪当时爆发了，忿忿不平特生气，若不是课堂直想摔东西，而且嘴巴一张一合，我听见他说我不会，我当时说这样类型题我想过，你说你不会，只能说你没有认真听讲。面对这种情况，我知道我不能再和他说下去，不然一节课讲不成内容了。对于孩子的情绪只能冷处理。

        下午放学，孩子妈妈有可能听说这个事情，接孩子时找我了解情况。见面先说孩子的缺点，在孩子妈妈说的过程中我几次打断，并示意她当孩子的面进行正向引导。为了和L的母亲交谈，我几次支走孩子，可孩子总是在周围转圈，我心想，有可能孩子在意家长和老师的评价。L母亲说话时，L用耳朵紧贴在母亲后面面，听我们说什么内容。当说到上午事情时，我又问这个题为什么会错，孩子说，你上学期说圈10个，这学期跟以前的不一样，我一听，孩子把知识弄混淆了，上学期讲进位加法，这学期讲退位加法，虽然题目都是圈一圈，填一填。但是内容不同圈的方法不一样。只能说孩子没有认真听讲，同时也提醒我以后讲课时对同类型题目要进行区分比较。