非原创
总结
攸攸单词记得很牢！这次抓住this is句型重点操练，这样很好。
妈妈可以先让攸攸把名词分类，哪些是单数的，哪些是复数的，然后去搭配this is/these are. 妈妈可以试试不要缩略What’s this，问What is this(are these)
give的 V，妈妈要做好示范哦。rhino
详细
因为这次单词复习啊，做的非常的好，他的单词记得几乎都是没有问题的，特别特别的好，嗯，所以在这一点上而言，我不是特别担心啊，然后这次呢，妈妈有把这个句型的难度给降下来，没有让她一次性去说出那么多种。我们只是抓住这个this is这个句型去操练，其实是很好的，但是你会发现他好像你没有特别特别完整的去输出，就是整个啊，这几十分钟下来，他没有特别特别完整的去输出，所以呢，妈妈也可以试一试，因为他。因为妈妈一直在考它这个分类的概念嘛，比如说给我就什么什么颜色的东西啊，给我一些水果，给我一些数字，那么其实妈妈你也可以先把名词拿过来，因为你既然是想让她去输输输出这个this is的句型，那么this is后面就只能。基本上是跟的是名词嘛，慢慢找一些名词的词卡，让他首先去分类，分什么呢？分单复数。
因为我们知道名词相对来说在英语里面啊，会造成这种句子上动词上变化的是谁呢？都是因为它有单复数的问题，因为你看单词本身如果是复数的话，需要加S对不对，我们需要跟他强调这个知识点。第二个如果是单数的话，那么是this is对不对，但是它前面还要加a，然后啊，如果是复数的话，你可能不能肯定就不能再用this is的对不对，因为你那个is要变成are了，相应的this也要变成this。这种就是它都是知识点，但是你要是跟他讲这么多肯定是不行的，所以呢，先让悠悠去做分类，然后呢，分完之后妈妈说啊，这是a cat a dog啊，A tree复数的那边是什么呢？Many。Birds two boys等等，我们先一点一点的先从片段开始，然后呢，再告诉他说，A的前面配的是this is或者there is，然后复数后面啊，配的是前面配的是these are or there are。
所以你看我这么给妈妈分完，妈妈是不是感觉，好像要交小朋友的话啊，你让他去输出这个句子，是有很多的点需要考虑的，对不对，因为我们大人，我们成人的思维，你给你一个知识，给你一个规则，你能够去套用万物。但是对于他而言还不行，他没有掏的那么快，他的这种抽象的思维逻辑差不多要到六七岁以后才会去发育啊。所以呢，妈妈。要先让它做分类，先分清单复数，单复数什么时候加S，什么时候加a，然后呢，再往前去考虑，说是pay there is or there are this is or these are等等这些，然后呢，妈妈要注意啊，Give me give me这个，呜呜。要先跟他讲到啊，因为他现在都是污，你不管是eleven也好啊，Give也好，他现在都是，所以呢，有的时候妈妈做好示范的基础之上，还是要告诉他这个规则。
你要告诉他，他咬这个，嗯，上齿去咬下唇的时候要吹气嘛，我就我们说要送气的啊，英语里面的辅音，或者说他有一些，到底什么是辅音，什么是元音，是要看气流的。所谓的送气，就是有气流要从嘴巴里面出来，那么你在咬住下唇的时候，你那个气流是不是受阻碍了，但是我们孩子能出来，那就会有摩擦，摩擦会怎么样呢？会让你的。你的这个嘴唇啊，变得麻麻的，痒痒的，他只有变麻变痒了，这个音才发的是对的啊，要提醒他，问他你的下垂有没有痒，哎，有，有才是对的啊，不痒呢，就说明你没有发到位，这个气没有送出来，或者说咬的不够，然后另外就是这个reno啊。小朋友，一开始好像这个犀牛，哎，Rhino没有读对，这个要小心再去看两下，正好让他去操练一下a rhino or two rhinoce，对吧？
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