摘抄：
兴趣老师的第一种功能是推动你探索和发现新的世界，为未来做好能力储备。
兴趣的第二个功能，就是作为学习的动力的来源，抵消能力培养中的重复与倦怠感。
感官兴趣让我们当时很爽，却又无法让我们集中在任何一个事物上，形成能力。
自觉兴趣是认知行为参与的兴趣。自觉兴趣更高级的第二个理由是，它能使我们不再依赖外界刺激，可以自己把控。当我们把兴趣的源头从外求转为内寻，我们就有了一个让自己变得有趣的内在泉源，自得其乐的人最无敌。
自觉兴趣更高级的第二个理由是，它能使我们不再依赖外界刺激，可以自己把控。当我们把兴趣的源头从外求转为内寻，我们就有了一个让自己变得有趣的内在泉源，自得其乐的人最无敌。
爱迪生身上表现出非常明显的志趣的三大特征——内控的兴趣、明确的方向与强大的动力。
志趣已不仅仅是兴趣，那是我们把感官兴趣通过学习变成能力、通过能力寻找平台获得价值、在众多价值中找到自己最有力量的一种生涯的管理技术。
兴趣饲养三步法：
第一步，让自己先沉浸在足够多的感官体验中，获得兴趣的第一步动力。
第二步，在感官兴趣还没有消退时，尽快掌握更多的知识，使自己的感官兴趣进化到自觉兴趣。
第三步，给自己找一个兑换价值的方式，把这个兴趣和你最感兴趣的价值绑定。别把自己的目标设定得太高，以免产生失落感。
人的注意力资源有限，当你的大部分注意力都陷入感官刺激的泥潭，你也就没有精力发展出那个兴趣金字塔的尖，取而代之的是，你把自己发展成一块板砖——知识面狂宽，但是肤浅得可怕。
兴趣的总结：每个人都能活得有趣！
兴趣不是一种天生的属性，而是一种自我管理技能。人人都可以活得有趣。调试你生涯中的愉悦/兴趣比例。
提高你的兴趣层级，越高层级的兴趣越稳固，对生涯的影响也越深远。
有趣杀手：太追求“有用”、感官轰炸、走出心流通道。
我的思考：
古典老师将兴趣分为三个层次，感官兴趣、自觉兴趣和潜在兴趣。他说到有趣的事情不一定重要，学会让重要的事情变得有趣，才是关键。
我认为对生活充满兴趣并且活的有趣的人真是太幸福了，但是在这个快速发展的社会，穿梭在车水马龙中的人群，能真正带着志趣生活的太少了。人们多半停留在感官兴趣那一层，面对以秒速更新的微博朋友圈，吸引人们眼球的可能发生在一瞬间，下一秒大家可能又会进入新的热点和头条。
所以想要达到自觉兴趣就需要投入，不是简单的看看而已，如果想让兴趣发展成为志趣，那就意味着这样的兴趣带来的价值体验能让我们产生满足感。
古典老师在书中提到的5个可以活的有趣的方法：
1．Different Night
要想在生活中创造不确定性，先要留出生命中的空白。
2．与有趣的人待在一起
3．读些无用却有趣的书
4．不跟团的自助游
5．加入一个全新的兴趣小组
我决定活的有趣：
在2017还剩下的66天里，我想活的有趣！
这里简单的列一份计划清单：
1、每天给自己留半个小时独处的时光，在这半小时里隔离一切电子产品
2、寻找同类，多遇见朋友，找到更多有趣的朋友，每周和有趣的朋友聚一次
3、坚持阅读，多读书，读有趣的书
4、出去旅行，2017年剩下的日子计划一次旅行
5、加入全新的兴趣小组，这一点遇见的时候就加入。我想我可以给自己设置一个小计划，每天做一件新鲜的事情，比如认识邻居、搭讪路人等，这个计划可以好好想下。
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