和乐中心小学 李会娟
11月29日上午，我参加了洛阳市2019年小学语文整本书阅读教学研讨会。会场在涧西区东升二小，距离远还没有直达车，所以我早上六点半就匆匆出发，可是正赶上早高峰还有很多路段施工，还是迟到了半个小时。赶到会场后，发现座无虚席，两边过道和后边还站了不少人。虽然整个听课过程我都是站着的，但是感觉很值得。
本次培训以《西游记》为例，安排了满满的四节课：一节导读课，两节推进课，一节分享课，为我们高年级整本书阅读提供了良方妙招，指导意义很强。
导读课让我知道了章回体小说的阅读方法：不仅要看封面封底，了解作者，创作背景和主要人物，还要了解小说体裁，看回目，读诗词，抓住故事情节品析人物性格特征。最后以几个“想知道……吗？”结束，极大地激发了学生的阅读兴趣。
两节推进课设计新颖，让人耳目一新。为了考查大家的阅读情况，两位执教老师都在推进课中设计了游戏环节：或是闯关游戏，或是王牌对王牌等，学生的参与度很高。推进课中还有一个必不可少的环节就是交流大家在阅读过程中遇到的问题，并在课堂上探讨解决的方法。为了提高学生的阅读兴趣，还可以做人物书签，画思维导图等形式提高大家的阅读兴趣。阅读方法上可以选择跳读、精读等。
分享课可以从这几方面入手：1.分享自己最感兴趣的人物或故事情节。2.展示自己画的思维导图。3.感受作品的妙处。
这次培训让我对如何指导学生进行整本书阅读有了较清晰的思路，相信也能更好的运用在自己的阅读教学中。
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