培养有自驱力的孩子

自驱力是什么？

孩子会自发主动的安排自己的学习，自发主动地去管理自己。

再有自驱力的孩子在18岁前、24岁前都需要父母不断的提醒和引导，这是跟我们人类发展规律是有关系的。

自驱力是培养孩子各种能力中的一个部分。

高效的完成既定任务是我们培养孩子自驱力的目的。

如果孩子完成一个任务需要不停的催促和提醒，他完成既定任务的效率不可能高。

父母的努力和关注要有的放矢。

生活中有自驱力的孩子都出现在哪？

1、出自寒门  (学习欲望特别的强烈。但他们没有资源和平台，要获得大的成功需要付出更多的努力。）

马斯洛需求的最底层--生存需求和安全需求受到极大威胁，人们能够长出自驱力

苦难是财富。。本能

2、精英家庭（社会高知家庭、孩子会进行模仿父母的行为、语言、三观，都会对孩子产生影响。

突破了社会阶层

高精英家庭有更多的时间陪伴孩子，自己陪不了的时候会找专业的人员进行引领。

高精英家庭的家长拥有高效的方法

孩子到30岁以后会越来越像自己的爸爸妈妈

3、普通家庭的内驱力孩子往往父母都是终身保持学习的人。

天之骄子往往是小概率事件。

普通家庭的自驱力孩子：

父母持续成长、父母有耐心，根据不同孩子制定独一无二的养育方案、父母完成自我探索和突破的过程会影响孩子。

如何才能让孩子做到自驱力的开发？

我们应该成为孩子的FANS。

爱与归属：我们要让孩子觉得他值得被爱。灵魂的呵护。他是被关爱的，他是有温暖的港湾的。

我们永远要跟孩子站在一起，关注孩子的感受。

人的脑分为：爬行脑、情感脑、理性脑

人在情绪低落的时候、受到攻击的时候很容易被爬行脑控制。我们需要让情感脑和理性脑进行对话才能发挥孩子的自驱力。

学会用情感脑和理性脑控制自己是一种能力。

给孩子做精力管理非常重要：蛋白质合理的摄入可以让大脑神经元更好的成长。

孩子的饮食和睡眠对孩子大脑的发育是非常重要的。

时间、精力、效率、目标

精力管理是前提：饮食、睡眠、运动、情绪

固定的运动，形成爱好，运动可以完成孩子精力的扩容。

自我实现：

自信心的培养（课外兴趣班、阅读和做作业过程中获得成功经验的积累、细节的夸奖、生活的本质-爸爸妈妈都是热爱生活的人，时刻带给孩子快乐的体验。）

自信的培养是一个过程，可以来自于生活的方方面面。）完成作业和考上大学不是孩子学习的终点！可以没有学历，但不能没有文化。

Molly老师会全程陪伴孩子上兴趣班，孩子一点一滴的进步都会被看见，被耐心的陪伴，积累孩子成功的经验，成功经验越多，激发的自信心越多。

内驱力的激发

学习是信息的输入。

了解货币的起源：物-物 交换的本质。  现在货币在我们生活中占据很大。 货币的起源。

学习的意义在哪里？

积累硬本领去跟别人交换。

了解社会规则：

穷人思维：（老师举例：痛苦的级别--，只有不停的挑战才能跳出来） 不愿意面对痛苦，逃避痛苦…

富人思维：（愿意去挑战痛苦，然后达到一个有一个的高峰。

舒适区、焦虑区、学习区

成功在于细节。 刷选能力很重要，学习好需要有厉害的刷选能力。

吃的苦中苦，方为人上人。  不轻言放弃！

父母的人生效率体系会对孩子产生非常重要的影响！