最近翻开了好几本书，总是读着读着就半途而废了。看着家里那些还没有开封的书，加上那些只翻了几页的书。我忽然感觉自己是真的颓废堕落了。“唯有读书和跑步不可辜负”。这是我曾经给学生们的话。可是现在的我早已经完全辜负了它们。经常是坐在那里刷半天视频，或者玩一会扑克游戏。而再不是手不释卷。所以自我感觉自己面目可憎，语言贫乏。
当然，不读书的借口，除了懒散贪玩迷恋抖音快手之外，我还经常借口自己的眼睛老花了，借口自己的记忆力衰退了，借口自己的工作太忙了。虽然这些都是客观存在的事实。但他们都不能成为我不读书的借口。其实刷抖音小视频更累眼睛。工作太忙，但见缝插针的时间还是有很多的。年龄大，记忆力虽然衰退，但只要是读，总会水过地皮湿的。哪怕是仅仅记住一句话，一个词。况且读书享受的是过程。是手捧一本纸质书的快慰，是那淡淡油墨香里的字韵凝香。一切的一切都是我为自己不想读书的开脱。
昨天一个学生给我留言，他写了常常一段话，其中有这样几句给我很深的触动：老师，我原本以为自己会在这职专三年里沦为平庸无能之辈。没想到上天给我如此的恩赐，让我的分数线过了我们省的本科线。更感谢老师你还时刻记得我。我也在您的影响下养成了读书的好习惯，并且喜欢每天坚持练笔。写一些所得所想，让我受益终生。并且他让我一定劝劝现在的同学好好学习，中考不要留遗憾。
读到他的这段话，我脑海中浮现出三年前我的这批学生，当初这个孩子在班里还是男生中的前五名的，最后一年我没有教他，不知道他为什么去了职专。但倍感欣慰的是他没有在那里自暴自弃，而是用读书写字来救赎自己。最终，他成功的走了出来。并且我坚信，大学里的他一定会更卓越，他一定会逆袭成为自己想成为的样子。因为他一直没有丢下读书写字。
我那时是很喜欢给学生推荐一些好书的。我读过的书，我看到推荐的好书，都喜欢和他们分享。当然那时我们还是有很多时间可以读书的。晚上我们不上晚自习。周六周日不上课。没有各种培优补差。我们就是安安稳稳的一周五天的课。记得当初我每周几乎都会读完一本书。学生们至少是两周读完一本书的。自从我们区里教育的领导换了之后，于是我们整个区的教育都犹如一个学校一样，全体同步。晚上三节晚自习，周六上课。于是，我们的学生再没时间看书了。我也就渐渐的放慢了看书的速度。甚至半年看不完两本书。每天只是课本知识点的重复训练。不读书的孩子现在连静下心来读一篇现代文的能力都没有了。所以学生的理解力是越来越差。虽然精于刻板的答题思路，但因为中心都读不懂，所以很多学生的成绩是不理想的。这也是我们每一个语文老师的心痛所在。
我有一个高中同学，从去年开始，他就为实现自己2亿字的阅读奋斗着。我经常看他在空间里晒出自己又读完哪一本书的图，离目标又近了多少。那时我曾经想着跟着他一起读书，但又怕自己坚持不下来而退缩。我还是有自知之明的。今天我忽然心血来潮，我决定利用简书这个平台来督促自己读书打卡。开始读一本书，我就记录在这里，我想自己既然能在简书日更到一千二百多天，我也一定能坚持用最短的时间读完一本书。我的读书没有任何功利之心，也没有任何方向的选择，就只是单纯的读书。我希望自己能在这样的泛阅读中静下心来，以读书来填充我的各种更年期的躁唳之气。
今天，我就先从这本落尘著的《民国的底气》开读。字数198千字。希望我能用最快的时间读完。
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