在我们的很多朋友当中，他们的孩子从18个月始都已经进入到早教机构，五花八门的都有，我们起初也动过念头，也去大概的了解下，对于蒙氏教育和华德福的教育理念比较偏喜欢，但各种原因，最终没带一夏去。
三岁以前的孩子，我们不用过多的传递知识性的东西，平时就是让他玩，会玩了玩多了，慢慢就会懂的日常生活知识，也就是达到了教育的目的，生活就是教育。
妈妈下班，听到铃声会主动下楼接妈妈，有快递拿快递，会说妈妈爱你，一夏来接你噢，爸爸下班进门，一夏会主动提雨衣拿东西。
和外婆一起去菜场买菜，他会想挑选蔬菜，外婆做饭时，一夏在厨台上会一边玩水、一边洗蔬菜。等洗碗时一夏也会帮忙。
每天回家，门禁卡要自己踮起脚打开，然后对着门说open，门关过后会说谢谢门！
爸爸要出差，帮忙一起整理衣服箱子，学会怎么打开关闭箱子，还知道密码是自己的生日。
在小区散步时，车来了，赶紧闪一边让车。过马路了，红灯停，绿灯行，门儿清！
平时喜欢坐公交车坐地铁，有位子情况下要自己独立坐，然后看窗外风景，下车后肯定会说谢谢公交车，偶尔打uber，会看手机地图，导航显示车子到哪了，我们现在在什么位置，下车后会主动说谢谢叔叔。
平时在家吃东西，一夏都会说给外婆一点吧，给黑米一点吧，一夏要分享，不要都一个人吃光，这样不好！
一夏生病了，感冒咳嗽高烧。第一次挂点滴，发烧加没食欲，在家一个星期没好转后，医生建议挂水。人小在脚上挂，一夏2岁还不到，打针时一点也不哭。做雾化的时候， 自己手拿小罐子，很配合，3-5分钟的雾化一会儿就完成了。还说，妈妈别担心，没关系的！
生活中太多太多的细节了，没有太刻意的去跟他说要怎么样，只要我们去做，让他看到、听到，慢慢的他就知道了。生活是一门大课程，教育的终极目标就是教会人会生活，有自己独立的想法和应变能力！
一夏在秋收现场
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