知识图谱 | 《认知心理学》第九章:知识

作者: 菜头粿子园 | 来源:发表于2020-06-21 15:56 被阅读0次

    学习知识点

    1. 我们是如何对事物进行分类的?仅凭定义就够了吗?

    2. 类别会有优先性吗?即人们更倾向于关注哪种水平的分类。

    3. 不同类别的信息是如何存储在我们大脑中的?

    思维导图

    1. 个人学习心得总结的知识点结构,非绝对正确,欢迎指正!

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    3. Process On 绘制,共分为三部分,文末附录免费分享全图。

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    延伸思考

    理论可以应用在哪些方面?

    结合个人工作经验——品牌营销和职场生活,拓展接下来可思考、研究的方向和角度。

    1. 品牌定位也是主动引导用户对产品进行分类的过程。

    用户是如何判定一个品牌是属于哪种含义的?

    新技术往往容易让用户迷惑其含义,自创新词或者效果并不理想,可以考虑类比,获取该类别的通用信息来提升用户的理解度。

    范例理论说明在一个行业里,人们最先会想到的是最具代表的品牌,新产品应该明确自己的差异性优势在哪里。

    2. 品牌价值的塑造需要从“实到虚”。

    品牌定位是个方向,但对于用户还是会比较抽象,感知度不够强。

    品牌价值的塑造就是将定位落实到可感知的层面。

    结合分类的理论,或者有个新的思路——寻找用户对抽象词相联接的具体场景,并将其氛围、情绪、解读转移到品牌上。

    3. 职场沟通减少太多理论或空话。

    大部分时候对“基本水平的类别”更好理解——信息量更大。

    纯理论或比较高层级的类别,对于听者来说能获取的直接信息较少,说太多,容易变成在“抛书包”,让人昏昏欲睡。

    但这不是绝对哪个层级最好,结合“抽象阶梯”理论,不同层级的信息不要停留太久,要相互配合。

    4. 不要被定义限制了创新空间。

    每一个类别下的事物都并非与定义完全一致,都有各自特点。

    如果严格按意义来判定事物,就会太过教条化,例如只纠结在汽车的定义上,可能就不会发现可拓展的新功能。可以结合“第一性原理”来思考。

    附录

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