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蒙台梭利《吸收性心智》读书笔记5

蒙台梭利《吸收性心智》读书笔记5

作者: 阑姗 | 来源:发表于2018-05-22 22:04 被阅读0次

第九章 生命之初。

环境是新生儿最重要的影响因素。

    儿童的大脑是具有吸收能力的,是从周围环境中汲取养分的,这些养分也会反过来促进大脑的发展,因此在婴儿刚刚出生的时候,我们必须让他们觉得周围环境有趣,具有吸引力。

    刚刚出生的婴儿,在精神上处于适应外部世界的阶段。

出生时应遵循的基本原则

    婴儿期(出生后第一年),可被分为几个阶段,对每个阶段我们都应该给予特别的重视,第一个阶段时间非常短暂,就是婴儿出生时。

    简单的说,就是在这个阶段,我们应该遵循几条基本原则:

    第一,婴儿应该与母亲尽可能的多交流、接触。

    第二,婴儿在母体中的环境是安静、黑暗、恒温的。

    第三,抚摸和挪动婴儿也应该遵循严格的规定。我们对待婴儿不要像对待一件没有知觉的物品一样。我们应该多考虑婴儿的感受,不要将它突然放进水中洗澡,不要过快的给他穿衣服。(我家宝宝以前是非常不喜欢穿衣服的一直持续到接近两岁的时候,我突然发现,他其实并不是不喜欢穿衣服,她只是需要有一个接受的过程。也就是说,刚开始给她提出要穿衣服的时候,他一定是会拒绝的。如果这时候强制执行,他就会大吵大闹,但是如果此时带着他做一些舒缓的事情,他愿意做的事情,然后在做事情的过程中帮他穿上衣服,他是愿意的)

    第四,抱起婴儿的方式也有所改变。我们抱起婴儿的动作要很轻柔,不要突然抱起和放下婴儿。在这个阶段,我们仍然应将母亲和婴儿视为一个可以相互交流的整体。

  刚刚降生的婴儿,只不过是改变了自己与母体之间的位置,来到了母体外而已,在其他方面他们没有任何变化,之间仍然进行着交流。

    这些特别的方法并不适用于整个婴儿期,度过这一阶段后,母亲和婴儿就可以摆脱这种隔离状态,融入社会。

    婴儿在环境中成长。

    我们要预见到不同发展阶段的儿童需要什么东西,并向他们提供。

    儿童想要获得某种精神力量,就必须与经常使用这种力量的人在一起。

  婴儿如果感受不到母爱,他们的正常会受到阻碍,一种心灵上的不满和渴望,会严重的影响他们的发展。

    当儿童能够走出大门时,我们出门时就应该带上他们,让他们尽可能的多观察周围的环境。我们应该常常把它们带在身边,以便他们能够观察我们在说什么做什么。

    我们也一定要对婴儿进行细微的观察。一个合格的母亲或保姆,应该能够发现婴儿对什么事物特别关注,并且应该尽可能地将它们抱到那些物体附近,让他们能够认真观察。我们必须要了解,儿童是通过适应周围环境来建立自身性格的。

孩子听到的应该是成人的全部,对话内容看到的应该是成人所有与谈话相关的行为,而不是仅仅听到母亲对他们说的话。

延长哺乳期,能够使母亲与孩子有更多的相处时间,这就在无形中为儿童适应社会、完善自己提供了帮助。

  如果把婴儿限制在一个很小的范围里,这种像监狱似的生活,会限制他们发挥自己的潜能。

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