互联网打破了时空的界限，这种特质与精神将原来的元素重新组合，产生一种新的连接方式，但在线教育培训自2013年爆发以来却发展的有点艰难。
疯狂成长的市场
过去的两年里(2016-2017)，教育培训市场迎来一轮爆发式增长。据智研咨询2017年的报告显示，2010年-2016年教育培训市场规模平均每年增幅为11.1%。而在2017年，教育培训市场增幅高达38.5%，从11985亿元增长至16600亿元。
近年来，随着O2O概念的甚嚣尘上，在线教育行业也呈现出爆发式增长的态势，吸引了大量资本涌入。据统计，截至2017年8月，我国在线教育行业共有306个项目拿到了融资。其中种子轮及初创项目有40个，Pre-A轮5个，A轮38个，B轮17个，C轮4个，D轮2个。今年一年中，我国教育行业已知的融资总额多达20.3亿美元，比2016年增长了160%。
传统教育的互联网化
传统教育机构如新东方、好未来运营模式很像海底捞火锅，集团承载品牌形象，提供标准化产品+服务;分店(分校)只能辐射一片区域，承载着这个区域的宣传、销售、服务，创造收入。服务更多学生、扩大公司营收均需开设更多分校。
随着互联网的普及，在线授课成为“新东方们”新的分校，帮助他们拓展一些过去接触不到的人群，但“在线授课”没有解决教育机构最根本的问题——管理成本、获客成本高，中小型教育公司并没有在这个进程中获利。
中小学校的危机
在未来一段时间，随着红利逐渐消失，教育各细分领域“获客成本”必然持续上升，这将会给中小教育机构，特别是创业型教育公司带来极大的影响。2018年也将会是教育创业最后的一个窗口期。
如何把流量转化为收入，实现流量变现几乎是所有互联网教育公司必然要面对的难题，它不仅关系到商业模式能否持续，也关系到投资人愿不愿意继续砸下真金百银。因此，如何打通盈利模式一直是困扰整个互联网教育行业发展的大问题，目前大部分互联网教育企业仍然处于变现的摸索阶段。根据互联网教育研究院的报告，目前在整个中国互联网教育公司中，70%的公司都在亏损中维持。而迟迟无法盈利正是资本热情冷却的主要原因。
寒冬下的破局之道
虽然整个行业都遭遇资本寒冬，但行业内部并不是一片冷寂，而是呈现出冰火两重天的分化；一些公司遭遇融资难，面临倒闭，而另外一些公司则受到投资者的热捧，风生水起。
所以，未来的在线教育必须要从“连接人和信息”的形式转型为“连接人和服务”，也就是B2C式的后端驱动模式。因为它能依靠B端的品牌优势、优质师资力量以及教研优势，再依托线上线下相结合的运营模式，从根本上提升和保证服务的质量，是非常有潜力的一种模式。
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