今天大宝又带着他的语文书回来了，原来又有需要背诵的篇章。
在他回来之时，而我刚好有朋友过来找，就先下去了。当我回来之时你猜怎么着？大宝还在跟两个弟弟在玩，还以为他没事，想让他送点东西给爷爷奶奶。
不巧，这个时候他急了，说要背诵课文。好吧，那就让他背，随即看着他拿了一张A4纸和一支笔在画起来，不一会儿就过来跟我说，会背第一段；再一会儿，只见他又跑过来跟我说会背第二段……；一眨眼功夫，又跑过来说会背第三段了。
整个过程妈妈都在耐心地听他背了一遍又一遍，确定大体会背的情况下。不得不随口夸他一下：“牛，这速度！”
转过头再看了A4纸上的满满的图案，一下就明白了，原来他一直在用中文十大快速记忆方法之绘图记古诗的方法呢！
哈，大班的时候给他持续不间断的用这种方法背了六七十首古诗，可见没白学。
不过毕竟那个是幼儿园的时光，当时他还太小，离现在也有4～5年时间。方法大体的思路没错，但一些细节没做好，多少也会影响他背诵的效果。就像第四段比较长，他就没办法用绘图记古诗的方法，一下子就给他记住。
这不，还是得妈妈出手相助，随即用三分钟时间绘制了一幅思维导图，辅助他快速背诵。
而此时，作为妈妈也非常高兴，看到孩子在学习过程当中能够无意识地去应用记忆方法。
2021年12月18号，刚好也是快速记忆实验班开班之际。有心的妈妈再一次“顺势推舟”让孩子去当我的小助教，再一次无意识当中，让他去接触快速记忆，这种作为21世纪的高效学习方法。孩子一起努力继续加油^ω^
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