教师节，祝所有的老师们身体健康。
这一天，也是个值得记录的日子——家里的小学生“逃课”了！嗯，上学的第九天！
据说是这么肥四：睡得晚起得晚；起得晚还要被迫营业，于是就起床气；一路撒着气，到了校门口不肯进；这边厢是这厮不肯进校门，那边厢是老娘着急要上班……
其实，硬上也不是不行，对吧？
但觉着吧：幼小衔接的心理建设不到位，也没把“不能迟到早退”立成刚性要求，硬推进校门的话只能把“学校”和“反感”直接挂钩，长远来看不行……
好吧，这都是我得知谦哥“逃课”之后，大惊之余给自己做的心理建设；用到“松弛感”爆棚的教授头上，按说不会差太多。
接下来还能干嘛，跟他老娘到医院科室里呆着呗。
下午和爷爷奶奶外婆无意中聊起，嚯！三人态度完全一致，听声音像是要拍案而起：这还得了！？
嗯嗯嗯，他们的语气，仿佛在担忧：从此以后，谦哥就会从他们期待的“社会栋梁”退化成不学无术游手好闲的货。
但他们似乎完全忘记了：
谦哥他爸，一年级时也曾上着上着课就大摇大摆走出教室玩去了，留下老师在风中凌乱；也似乎完全不知道，谦哥他老娘，当年还曾被老师拎到教室前面“示众”——这事我当然知道，同桌的我正在吃瓜呢……
不过有一说一，其实谦哥还是知道自己不对的——从他和我打电话的口气中就能感受得到，不愿提起此事——至少我这么觉得。
既然都这么觉得了，那也没必要再吃胡子瞪眼批评啦。毕竟，批评要是能直接解决问题，世界那得有多么和平啊，对吧？
但话又说回来，不能直接解决问题，却能表明态度：有的线是不能踩的，有的事情是不能由着自己喜好来的。
所以，臭小子，下不为例啊——向爸妈好好学学，我俩当年那可都是品学兼优风雨无阻坚持上学发奋读书的好学生！
事，就是这么个事。
收工。
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