为人父母，不要让孩子处于心灵孤岛，在生活中成为隐形人，脱离现实生活。许多家长打着为“孩子好”的旗号，剥离孩子的一切正常生活，一心只读圣贤书，孩子不但学习成绩没有上去，反而弄出许多心理行为问题。
家长应该明白孩子学习只是人生的一个部分及阶段，不是孩子人生的全部。
“我们要把孩子拉入我们的生活”，我曾经历过一件事情：几年前，在为学生上心理健康课。一个女生说她老是做恶梦寻求我的帮助。我问她做恶梦可能与什么相关，她没有犹豫就说可能与她爷爷去世有关。她当时读大一，自小是爷爷奶奶养大，爷爷去世没有回家送别。我让她把想向爷爷说的话及爷爷对她的期望写下来，刚好清明节她要回老家，我建议该生在坟前把信读给爷爷听然后烧掉。两周后我问该生，她说她没有做恶梦了。老人葬礼不让孩子参与有时就会形成哀伤固着。
敏感的问题，表面上是人际交往、适应问题，实质上是人的社会化出现障碍。
心理科普再次呼吁：
一定要把孩子当人来看和对待。学习仅是一阵子的事儿，人生可是一辈子的大事。
生命·价值
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