周二课堂记录📝

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

音乐智能：《七色光之歌》

目的：让宝宝感知音乐节奏，了解歌曲旋律。

太阳，太阳，给我们带来七色光彩，

　　照得我们心灵的花朵，美丽可爱。

　　今天我们成长在阳光下，

　　明天我们去创造七色世界。

　　来来来来来

　　来来来来来

　　来来来来来

　　来来来来来

　　七色光，七色光，太阳的光彩，

　　我们带着七彩梦走向未来。

　　七色光，七色光，太阳的光彩，

　　我们带着七彩梦走向未来。

　　太阳，太阳，给我们带来七色光彩，

　　照得我们心灵的花朵，美丽可爱。

　　今天我们成长在阳光下，

　　今天我们去创造七色世界。

　　来来来来来

　　来来来来来

　　来来来来来

　　来来来来来

　　七色光，七色光，太阳的光彩，

　　我们带着七彩梦走向未来。

　　七色光，七色光，太阳的光彩，

　　我们带着七彩梦走向未来。

　　走向未来！

琪琪老师请来了彩色沙蛋，让小朋友们跟着音乐节奏一起摇动。

“这些沙蛋都有什么颜色的呀”

有些小朋友说：“红色蓝色”有些说：“黄色黄色”还有的说“紫色和绿色～”

我们拿着沙蛋，敲敲地垫，捶捶肚子、捂住眼睛～

周二课堂记录📝

摸摸脸蛋儿～还站起来跳了跳！

最后还跟老师击掌示开心！

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精细智能

咦，琪琪老师请来了三种小动物。它们分别是老虎、猴子、小羊！

它们的肚子咕噜咕噜的叫了起来，动物们把嘴巴都张大，说：好饿好饿呀。要请小朋友们喂它们吃东西啦！

篮子里有不同口味的饼干，要给小动物们吃。但需要得到小朋友们的帮助！

示范过程：老师先用手拿住镊子，再用镊子将篮子里的饼干夹起来，竖着放入“动物嘴巴里”。

老师示范过后，便是小朋友们的自由操作时间啦！

瞧，他们夹的多认真多投入呀。看来都是个合格的小小喂养员哟！

周二课堂记录📝

愉快的半天过去了

明天见，孩子们