我的“周小结”

今天听了陈文芳老师讲了刘善娜老师的成长故事，可以说是有一种崇拜，也有一种失落。崇拜的是，我和刘善娜老师差不多同龄，但是刘善娜老师的成果是我所仰望的，她的坚持和对问题的思考是我要学习的；有一种失落，是因为我也写了近10年的教学笔记，只是我没有坚持写，没有去进行梳理和提炼。

其实我的这个“周记”和刘善娜老师的“教学日志”真得是特别特别地相似。我也是在2007年开设的博客，记录学生的一周表现和学习状况，后来也是把这个习惯搬到了QQ空间，目前还在进行着。今天的作业是“从教以来，你一直在坚持并且从中受益最多的一件事，是什么？这件事给你带来的益处是什么？”我想答案就是我的“周小结”。

之所以写“周小结”是因为在教育第三年读了“薛瑞平给家长的21封信”。感觉语文老师做事好细致，数学老师也要来学一学。因为那个时候带一年级，很多事情小朋友说不清楚，也刚好借此机会和家长进行沟通。所以，我会每周把学生的学习动态用图片加文字的形式记录在班级博客上，让家长以此来了解学生在校的动态。

因为工作的变动，我的“周小结”也是断断续续地进行着，但这也是我从教以来坚持时间最长的一件事。通过“周小结”，家长对我这个数学老师有了一个全面的认识，了解了我的教学理念，同时，也通过图文并茂的介绍，了解到一周的学习内容及自己孩子在课堂上的一个大致情况。

我的“周小结” 我的“周小结”

如果问这件事给我带来的益处，我觉得有两个。一是得到了家长的认可，和家长建立了良好的沟通渠道；二是培养了自己的写作意识，每周末多会坚持来写。虽然文笔不怎么好，却是每周都有东西写，这也给自己留下了许多美好的回忆。

正如陈老师所说的，我目前“周小结”的内容还是零碎的，不成体系的，更不足以出书，但是我会坚持，并且向刘善娜老师那样通过写作业不断地让自己的思考更加完善、更加深入。