《出 路》电影
这部电影中的三个孩子是中国千千万万中国孩子的缩影，是一部非常贴合实际的纪实题材的纪录片。
三个主演
马百娟是甘肃会宁一个小山村里的女孩，她的命运是千万个山村女孩的缩影。因为生在落后的山村，接触不到好的教育资源，12岁才读小学一年级，而且是在一个只有两个学生的农村学校，条件的落后使她的教育受到一定的抑制，环境的闭塞使她的思维固化，但她依然很开心，渴望学习，希望长大后能去北京上大学。随着时间的推移，现实使她不得不放弃学业。因为没有技能，她没能找到工作，只能通过嫁人来改变命运，年仅16岁就结婚生子。
小镇青年徐佳是众多中国青年的代表，从他身上，我像是看到了自己和我所教的学生。同样，千千万万的中国青年特别是小城市青年都像徐佳一样希望通过高考来改变命运。他连续三年参加高考，曾经焦虑恐惧而不能正常学习。为了给逝去的父亲一个交代，还好他坚持下来了。大学毕业虽然没有找到非常好的工作，但足以使他衣食无忧，体面地生活。所以，高考也许不是成功的唯一途径，但却是最便捷的途径。
袁晗寒是北京女孩，她17岁就休学了，不知道自己要干什么，也不知道未来在哪里，但她有时间，有足够的经济能力让她去探索。她开咖啡店，出国留学，自己创办公司，一路走来，她可以自由选择任何自己想做的事情。而她所拥有的条件并不是所有同龄人都能拥有的，甚至是另外两个人想都不敢想的。
其实，以前我一直很不明白“知识改变命运”这句话，但看了《出路》这部影片以后我深刻理解了这句话。三个人三种命运，人生而不平等，出生不是我们能够左右的，但是努力可以缩小这些差距。我国是发展中国家，地区经济发展差距较大，山区经济落后地区—广大小城镇发展中地区—大城市发达地区，三个孩子的命运其实是三种地区教育发展水平的不同所造成的，教育是缩小这种差距的重要手段。
习总书记在农村调查时曾说，教育是阻断贫穷的代际传播的根本途径。如果没有互加计划，没有网络的普及，那么马百娟的悲剧就会在下一代身上重演。互加计划的实施可以很大程度的缩小教育的差距，希望在不久的将来，我国可以实现教育公平，消除贫困，而这一切需要我们每个教育工作者的共同努力！星星之火可以燎原，如果每个人的星星之火连接起来，就能形成未来教育的燎原之势！
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