我们通过叶老分析这两篇文章,窥到些阅读的路径
1.就文字表面含义提出一系列的问题
2.通过问题引导出合理的推断
3.加入想象画面、声音、多重感受和想象去还原作者描绘的场景和意境
文艺鉴赏不仅要被动地去赏,综合自己的经验去感受作品; 还要去主动去鉴,用提问引导思考,挖掘我们之所以产生如此感受的深层原理和机制,进而有所归纳,有所结论:一方面总结人之常情常理,一方面总结文艺创作的规律。
我们通过叶老分析这两篇文章,窥到些阅读的路径
1.就文字表面含义提出一系列的问题
2.通过问题引导出合理的推断
3.加入想象画面、声音、多重感受和想象去还原作者描绘的场景和意境
文艺鉴赏不仅要被动地去赏,综合自己的经验去感受作品; 还要去主动去鉴,用提问引导思考,挖掘我们之所以产生如此感受的深层原理和机制,进而有所归纳,有所结论:一方面总结人之常情常理,一方面总结文艺创作的规律。
本文标题:读叶圣陶《学会读书》15章
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