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英语笔记 | Level 15-Unit 2

英语笔记 | Level 15-Unit 2

作者: 阿雅_Aya | 来源:发表于2019-02-18 10:17 被阅读0次

    Topic: Communication

    一、Use of sarcasm

    讽刺是,当你说一件事时,你的意思恰恰相反。例如,在下面的句子,女人其实对汤姆又去度假并不感到惊讶,而且她认为汤姆不是一个完美的员工。仔细听女人句子中的夸张的重音和语调。

    A. Did I mention Tom's on vacation next week? 我提到汤姆下周要去度假了吗?

    B. Tom on vacation again? What a surprise! 汤姆又去度假了?多让人感到惊讶啊!

    A. Oh come on, he's not that bad. 拜托,他并不是那么糟。

    B. No, of course not, he's a perfect employee! 不,当然不是,他是一个完美的员工!

    讽刺很难用好而且可以伤人。非常重要的是你能够识别它,但要确保你尝试使用它之前充分理解它。

    二、Softening a statement

    软化

    当有人使用嘲讽来表达他们的烦恼或愤怒时,你可以尝试用软化的语句回应,以化解他们的愤怒。

    使用-ish

    在某些形容词后面加-ish是软化语句的好的方法。

    A. A company trip? Are they sure two weeks is long enough? 一个公司的旅行?他们确信两个星期的时间足够长吗?

    B. Well, it is a longish trip, but it's to a new branch. 嗯,这是一个有些长的旅行,但这是去一个新的分公司。

    软化形容词

    软化语句的另一种方式是将形容词与kind ofsort of使用。

    A. I hope the budget includes French perfume for their wives! 我希望预算包括为他们妻子买的法国香水!

    B. It is kind of high, but we can spend less on training. 这是有点高,但我们可以在培训上少花些。

    软化名词

    将表达方式与such 和 so一起使用来软化名词,如there's not such a 和 there are not so many

    A. So everyone loses out on training because of these guys? 所以因为这些家伙的原因,每个人都失去了培训的机会吗?

    B. Well, there's not such a great need for training right now. 嗯,现在还没有太大的需要作培训。

    软化动词

    将表达方式与not exactly 和 not quite使用,如it's not exactly what you 和 it's not quite what you来软化动词。

    A. We never agreed to use so much of the budget for this trip. 我们从来没有同意在这次旅行中使用这么多的预算。

    B. I can see that this isn't quite what you expected. 我可以看出,这并不完全符合你的预期。

    进行时态

    一般情况下,使用进行时而不是一般时来软化语句。

    was thinking I could talk to the guys and see if we can get the trip down to one week. 我想我可以和他们谈谈,看看我们能不能把行程降到一周。

    三、Referencing

    将研讨班的各部分连系起来

    在研讨班中,你经常需要将你在说的话,或者在做的事与之前发生的某事,或者稍后发生的事情连接起来。用像这样的表达方式来做到这一点:

    回指

    As you mentioned in the last session, our team will be creating a new accounting spreadsheet. 正如你在上一次会议中提到的,我们的团队将创建一个新的会计电子表格。

    If you recall, this is part of the larger company project. 如果你还记得,这是更大的公司项目的一部分。

    This comes back to what we were saying earlier – for the coming project, we'll need to work with the resources we have right now. 这回到我们前面所说的-对于即将到来的项目,我们需要利用我们现有的资源进行工作。

    I think this connects with what Jake was saying about resources. 我认为这与杰克所说的关于资源的部分联系起来。

    前指

    As far as coordinating with other teams, we'll come to that in the next phase. 至于与其他团队的协调,我们将在下一个阶段谈到。

    We'll touch on that later. 稍后我们会说到这一点。

    四、Processing spoken English

    不完整的英语口语

    英语口语和书面语有很大的不同。作者有时间去思考他们想要表达的内容。英语口语需要快速组成,所以它趋向于不完整,不太流畅。

    头和尾

    头是在开始时我们放在所说的内容之前的信息。这有助于听众立刻明白话题是什么。通常后面跟一个回指它的代词。

    So, yeah, the weather, while we were there, you know, at the hotel, I have to say, it wasn't great all the time, yeah, not great really in the end.

    当一个语句的开头可能并不清楚时,尾会在我们所说的结束部分给出信息。在下面的句子中,说话者在她的语句的结尾不确定代词they是否清楚,所以她添加了尾,those meetings

    They were really long and kind of, well, everybody agreed, told me, you know, kind of boring, all those meetings.

    修正和重申

    说话人往往会重申他们在说的话或者在讲话的中间纠正他们自己。在下一个句子中,注意说话人重复了was okay而且添加了关于the day的负面信息来纠正在开始时的过于积极的信息。

    It was okay, the day was okay, but, I mean, honestly, I didn't think it'd seem so long.

    说话人还可以通过在语句中插入副词来调整或修正他们的意思。

    What he said, I mean, I don't believe him totally, but if you look, honestly the facts suggest that he might be right, in what he said.

    在听不完整的讲话时,把重点放在最重要的信息上。这个人试图传达的主要思想是什么?

    五、Co-constructing as a listener

    促进对话流畅

    作为一个好的,积极的倾听者的一部分是促进另一个人说话的流畅性。做到这一点的一个方法是通过重复另一个人所说的,来显示兴趣和理解。

    A. I was at the party, and my brother was there. 我在聚会上,而且我兄弟也在那儿。

    B. Your brother, Paul, right ... Oh, no! 你的兄弟,保罗,对…哦,不!

    鼓励与帮助说话人并且表现出兴趣和理解的另一种方式是通过添加细节或改述所说的。注意下面的倾听者是如何对criticizing的意义扩展的。

    A. And you know how he's always criticizing me. 而且你知道他总是批评我。

    B. Always telling you what you should and shouldn't do. 总是告诉你应该做什么,不该做什么。

    促进流畅性的另一种方法是完成另一个人的想法。这可以表明你正在密切关注他们在说什么。然而,要小心地使用它,因为它可以是让人不高兴的。

    A. He told me I looked cheap. I was so mad that I, I … 他告诉我,我看着便宜。我很生气,我,我...

    B. You yelled at him? 你朝他吼了吗?

    你可以用单词which来评论某位说话人所说的话。

    A. So he tells me that the skirt I'm wearing is too short. 所以他告诉我,我穿的裙子太短了。

    B. Which is none of his business, is it? 这不关他的事,是吗?

    六、Relative clauses

    英语口语中的关系代词

    在英语口语中,我们有时对关系代词如that 和 who的使用有点不同。例如,我们常使用that来代替其他的关系代词。

    He's the guy that's always patting people on the back. 他是那个总拍人背的家伙。

    记住,which通常用于添加评论。

    A. The culture is quite different where our new branch office is located. 我们的新分支机构所在地的文化很不同。

    B. Which is really important to understand, isn't it? 这真的很重要,不是吗?

    缩短定语从句

    在英语口语中,我们经常把定语从句改为一个形容词短语,使其变短。像这样的短语没有主语或动词。有两种方法可以做到这一点。

    第一,如果定语从句有动词be,关系代词和动词都可以被省掉。

    She's the woman who is in charge of marketing. 她是负责市场营销的那个女人。

    She's the woman in charge of marketing. 她是负责市场营销的那个女人。

    第二,如果定语从句的动词不是be, 你可以通过将关系代词省略并把动词改为-ing形式将句子缩短。

    Anyone who is planning to attend the meeting should come prepared. 任何正计划出席本次会议的人应该有备而来。

    Anyone planning to attend the meeting should come prepared. 任何正计划出席本次会议的人应该有备而来。

    听取关系代词和从句的这些方面。

    七、'Could' phrases

    ‘could’的不同形式

    用短语could be considered + 形容词,来给人礼貌的建议。

    Try not to point. That could be considered impolite. 试着不要去用手指点。那可能被认为是不礼貌的。

    Could be considered后面也可以跟to be +形容词。

    Try not to point. That could be considered to be impolite. 试着不要去用手指点。那可能被认为是不礼貌的。

    你也可以用could be seen as 和 could be regarded as +形容词,来给人礼貌的建议。

    Be careful about touching. That could be seen as inappropriate. 小心触摸。那可能被视为不恰当的。

    Be careful about waving. That could be regarded as rude. 小心触摸。那可能被视为不恰当的。

    asCould 短语后面也可以跟 being +形容词。

    Be careful about touching. That could be seen as beinginappropriate. 小心触摸。那可能被视为不恰当的。

    Be careful about waving. That could be regarded as being rude. 小心使用挥手。那可能被认为是粗鲁的。

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