教育孩子，永远是父母的一场修行

上周日的下午，我和女儿初中同学三年的一位家长“微信语音通话”聊了1个半小时。

这位妈妈，在暑假期间一直在为其准高一的女儿张罗、体验各大机构的补习班。

这次，因相宜的一家培训机构使出了激将法，在当日报名可享受一定的优惠，而且通过一定的技法让孩子催促家长尽早报名。

但家长因各种原因，踌躇不前，主要是以下两点：

一、若培训机构的老师和孩子是统一战线，令家长担忧。 

这个培训机构的老师时常会购买一些新颖的小物件和可口的饮料分享给孩子，于是橇动了孩子秩嫩的灵魂，冒似与孩子建立了良好的连接；殊不知，我们家长拱手交出补习费，想要的并不是这些，而是希望老师严肃地管控好孩子的学习效果。

不由得推理出：培训班的老师大多扮演着两种角色：一是迎合家长，收取费用是终极目的；二是面对学生，且教且学保持关系是关键。

显然， 这两种角色，对于既要掏腰包又要学习效果的家长来说，都是不可取的。

二、若是交了补习费，但孩子一有空就会与手机情意绵绵，令家长纠结。

作为家长尤其是母亲，永远有一颗爱孩子的慈母心。

既想管教，又要在管教的路上被“爱与自由”裹挟而备受徘徊。

面临教育的巨大内卷，家长一心想着要是不报补习班，孩子肯定是跟不上的；但交了补习费看似有了定心丸，然而面临孩子与手机隔不断理还乱的状态，不得不扪心自问，交了课外补习费，就可以万事大吉了么？

显然，这并不符合取得好成绩的途径。

循着这两点，我们就此再次剖析了最底层的触点：

一、不为机构的优惠而盲从报课

首先，我们要稳住自己，权衡自己的需求，同时认清自己的选择并接受相应的利弊。

二、不纵容孩子的行为而一味迁就

一定要坚定地告诉孩子，在校要认真学习和课后要及时复习。

对于薄弱的科目，实在无法胜任时，可以选择课外补习班；但要补习就得好好学，并要有一定的成果。

否则，不仅花费了金钱还浪费了时间。

同时，分享了我的经历：我的女儿也是准高一的学生，暑假去上了12节数学高一衔接班。

在结束衔接班之后，培训机构推出了秋季班的报名优惠活动：

8月20日前报名享受7折；9月1日前报名享受8折；9月16日后报名享受9折。

尤其任教的老师，在8月19日还特意给我打来电话进行了联系，夸我女儿在衔接班学得很认真，而且说孩子很有主见，眼里有光。

加上还有7折的优惠，确实我有点心动，只差最后一步转钱。

于是，我向女儿进行了深度咨询：她表示该老师教学一般，也进一步了解到秋季班的学习内容与校内的课本内容同步，只是会有强化练习和总结部份。

接着，我又对女儿近期的学习态度，进行了一番审视。有种感觉，上完课之后，完全不需要课后学习似的，且使用手机的频率日益增多。

就这样：我暂缓了交费。

且与孩子明确了目的：

一、等孩子进入高中，上课两周后，据实际情况而定。

二、进入高中，务必端正学习态度，不是为了补习而补习。

三、不得频繁使用手机，每天不得超过两小时。

心想：虽后期报名的优惠极少，但我可以接受增加的成本，毕竟这种选择是经过深思熟虑后得出的方案。

连岳老师曾有提到：

爱一个人，心软时要软如糖浆，心硬时要硬如坚冰。只硬不软自然无爱，只软不硬爱不长久。爱也是由教化和铁拳组成的。

也因此，我们再次认同：作为家长还是要将自己的期许和想法，坚定不移【场域和能量都得兼备】地告诉我们的孩子，可能她在当时会不舒服，会不服气，但相信她们最终能领会我们的终极意图。

教育孩子，就是要带孩子做正确的事。

要让孩子明白：支撑她变得越来越好的，是她的意志，修养，品行，以及不断的反思和修正。

人生最好的贵人，就是努力向上的自己。

在教育孩子的道路上，父母需要融入多维的元素，如我们在交谈中提到了感恩的记录；

而且不光要学习，还要正确地学习和不断地自我修正。

如那位家长所提到的：因孩子从小在老家长大，而当时自己处于工作赚钱的状态，顾及孩子的养育自然就欠缺了很多；当孩子到了读书的年龄回到自己的身边，觉醒到需要学习才能养育好孩子，于是在学习阳明心学的过程中，不断地向孩子忏悔自己以往的过错方式；如今，仍无心法管教孩子，在事实的场景中和书面的文字中形成了对立，无法学以致用。

教育孩子，永远是父母的一场修行。

博大精深，且行且学且珍惜。