终于周末了……开学第一周的工作真的让人凌乱！
周六，又恰逢小女高中学校月休。早上，我早早起了床，便将车开到了离住所三百米开外的快速通道上。在这上万人的高中放学时段，“堵死”可是常态。难得有如此清闲的时刻，于是便迎着清晨的微风，沿着河堤走上一圈。
难得大清早可以借机休闲，便沿着河堤往回走。河堤两岸还未完全修好，时断时续的石头小路间散发着泥土的气息，很是有点回归田野的感觉。在村小的感觉是不是如此？随着这两年接触的乡村教师越来越多，我居然时时幻想着那一片“世外桃源”。
手机上“叮咚”一声，一条微信传来，定睛一看，原来是家长的电话举.报信息！
真不知道家长是怎么想的！开学仅仅两三天的时间，有什么事不能沟通的！非要打电话给局里！我的心里顿时都有点窝火！
看看是老板发来的，我强忍住内心的火气，回复了一个手势，生怕言语中夹杂的火气又蹭出了一场“火灾”！
我没敢直接拨通这位老师的电话，生怕给她进一步造成前所未有的压力。于是，便委托年级主任去沟通了解此事的来龙去脉！
一个人开始游走在高中的校园里，看到三三两两的家长已经在树荫下的长椅上等待。站在树下，看那树叶在秋风中已有的渐渐变黄，还有的半黄半绿。“转眼又是秋天，好快啊”！
不久，年级主任打来电话，事情也大概了解了一番。原来是孩子的姓名牌掉落在地上摔坏了，老师和家长为此事沟通不畅而生发了矛盾。在拥挤的教室里，不经意间，姓名牌被来来往往的同学碰到真的是难免的事。
我是老师，但同时我也是一名家长。一年前，当我目送着瘦弱的儿子，身背大大的书包，一个人随着入校的人群，消失在大大的而又陌生的校园里。我的心中有点忐忑，鼻子有点酸楚。我也在学校，竟不能带他一起上学放学，而要让他一个人独自踏上求学的道路。
我担心他是否找到自己的班级？他和班级里的同学是否相处融洽？午饭吃得是否合乎口味？是否听懂了新老师的授课内容……
我想，家长的心情应该是和我一样吧。
果不其然，当我拨通家长电话，亮明身份说明用意的那一刻，家长很有礼貌，并一个劲地表示歉意。他表示:姓名牌是小朋友们不小心碰掉的，当时我打电话、发微信老师都不接，我很是着急。再加上那天家里有重要的事情，于是，在和老师沟通时，说话有点急，脾气有点大。于是，一件不是事的小事就演变成了现在的不愉快了。
当我和他沟通后，家长心情平静了，事情解决了。他还表示，他会打电话给教体局，反馈此事的解决情况。我当即对他的想法表示支持，并表示有任何事情都可联系我，我一定会尽力而为。
一年级的孩子呀，刚刚步入小学，家长充满的是百分之二百的期待。与家长的沟通中，更得注重方式与方法。说话速度慢一点；表扬肯定多一点；直呼其名不带其姓；沟通次数多一点；在校生活照片多发点……相信，你会在不知不觉中拉近与家长、孩子的距离。
关系好了，一切都顺了！
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