最近大热的教改话题占领着各种热搜榜，在家长圈里更是独占鳌头。作为一名二线城市重点小学的家长，分享陪娃路上的感受心得，仅代表个人看法。
一系列的新闻发布孩子们的暑假要托管，老师们的暑假会取消，真正教育平衡，解放家长，教育回归校内。我认为政策是要改变当前的这种畸形培养方式，可家长都愿意吗？且不说不是一般人的海淀妈妈，就拿我们这个环境来说，二线城市，重点小学，全国前500强，无人机、网球、马术相对不那么平价普及的课外兴趣，在我们这所公立小学都有，家长挤破头给孩子报。
一年级我和娃爹还处在快乐童年的认知阶段，殊不知老师找我们谈话是真的咱娃和人家娃有差距，心想老师有职业病，往往说的比较夸张。在孩子和家长都适应小学的路上，时间久了和家长也都算认识了，聊天终归是围绕孩子来的。一次放学接的时间点，大家提前到了，我刚站边上，听到家长聊周末给孩子都报什么班？我默不作声，因为我家娃除了画画什么都没报，英语在爸爸朋友的培训班，属于放羊状态。
惊呆了那位女孩妈妈的回答，两天从周六早上八点到周日晚上7点全是满的！我惊呆了！娃都不需要放松吗？孩子的快乐都超凡脱俗了吗？我忍不住问不需要空出一下午出来放风？回答才是绝绝子！她练琴，声乐这种对她来说就是放松！好吧～～
不久来到临放暑假，家长都在讨论给孩子报什么？学而思数学，英语，阅读写作，奥数这些肯定是要的啊，再看看有什么合适的体能！我又有疑问了，暑假要学这么多吗？不是才二年级吗？旁边的家长说我真心！竟然不给娃报学科。回到家我才后知后觉，明白为啥人家娃都写那么快了！原来二年级都在学三年级的内容了！在校二年级的能不会吗？But.这要怎么证明孩子的能力问题！
事实告诉我，不需要验证，只要提前学了，在学校老师肯定孩子因此有自信就可以！甚至老师会在班里问有谁在外面学写作，学奥数。迫于环境压力，我终于在三年级给娃加入报课队伍了…
几轮下来，我觉得不是孩子之间的较量，准确的说是妈妈们的较量。孩子的成绩就是对妈妈的检测。作业偶有不认真老师也会认为是家长得责任。如果一个学期下来，老师都不联系说你娃有什么问题！那说明你产生幻觉了，不存在的。去年疫情线上授课交作业偶有耽误老师都要接二连三的打电话。我只能说感谢老师您这么负责任！
我可能不太适合这种竞争这么激烈的学校，孩子倒没什么，作为全职妈妈太受打击，期末测评虽不打分，但是老师会自己统计，语文94，数学98，英语97。对于我来说是满意的，可是老师告诉我，数学英语都是要满分的，这个成绩如果排名的话要排到20多了，全班45名孩子，我天啊，卷子太简单？还是孩子都太强了！！
教改不让提前学，可是家长配合了吗？老师配合了吗？假期已过4分之一。每天早上6点半群里开始轰炸，别人娃都开始背古诗和文言文了，古诗小学六年的早已背完，文言文也都是初中内容，全天跟着步调的话和学校无两样。只是换回家里学习，三科预习完毕，英语单词会写，课文会背。
我也认为高年级是要预习，但是还停留在了解皮毛的认知，群里作业打卡情况告诉我，预习就是学习，要落到实处！一周一本书，要精读，读两遍，这哪里是过暑假！！
我真心希望强制教改，校内发挥孩子的真正水平，孩子嘛，终归是需要疯玩的，每天上了发条一样，以后怎么办？担心以后没时间没机会高压吗？疯狂的家长虐着一帮纯净天真的孩子！
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