听了那么多次简书分享课，你却依然写不好文章吗？

不知道有多少小伙伴，有如题的困惑——听了那么多次简书分享课，却依然写不好文章。

就如电影《后会无期》中，王珞丹扮演的风尘女子苏米说的：“从小听了很多大道理，可依旧过不好我的生活。”

昨天晚上，是我加入付费日更群以来，听的第一次跨班级分享会。而此前，我在另一个群也听过六七个简书优秀作者的语音分享。

那么，听了那么多次分享课，我收获了多少呢？写得出好文章了吗？

01

在昨晚的分享课上，社群负责人叶小叶姑娘对大家日更期间主要提出的问题，进行了认真细致的答疑解惑，而一班和三班的3位同学，也就自己的日更心路历程进行了分享。

我不知道大家听完后是否有收获，反正我的笔记本是记得满满了。并且，分享课上提到的某些点，切切实实戳中了我持续日更以来面临的一些问题。

比如：对阅读量的持续关注到底好不好？要不要模仿爆文，以此提高写作技巧？如何去发现生活中的素材，避免无料可写……

关于阅读量问题，我接收到了两种观点：一个是叶小叶姑娘的“不要过于关注，很多出书作者的文章阅读量也就几十、一百”；一个是雕琢文字的“阅读量对一个写作小白来说真的很重要，那是一种肯定和鼓励，能够支持我日更”。

两种观点碰撞，我开始思考自己对这个问题的看法。我其实是偏向于后者的，我写了那么多篇文章，为什么偏偏那几篇文章阅读量上百，甚至破千？是否是因为文章标题，抑或因为戳中热点？

听了分享课，得到一些思考，你说有没有用呢？

除了获得思考，还有别人摸索出来的一些经验。比如少用“的”和“了”，可以减少文章口语化，比如随时随地记笔记，收集生活素材等等。

别人花费了那么多时间和精力总结出来的东西，你听了一次课就学到了，岂不是占尽便宜。

所以，上面那个标题，其实有点“标题党”的嫌疑，不知道有多少人点进来后，抱着这样的想法。

虽然我不敢说自己写出了好文章，但和最开始自己写的文章作对比，进步是明显的。

02

学生时代，如果没有考试，我每次听课记的好多笔记，都会束之高阁，不再去碰。

后来，我开始在简书上日更。某一次，实在无话可写了，我把笔记翻出来，一条条地看，一个个地回忆当时记下笔记的情景。然而我发现，自己并不怎么记得当时为什么要留下这一条笔记了。

我就想，要不然我就以做的笔记为基点，写文章吧，写读书感受，写学习收获。

再后来读《思维导图》一书，学了怎么做思维导图后，我开始用思维导图做笔记。做了笔记以后，用写作来温习这些笔记。

通过这样“二次学习”的方式，我发现，学习效果提高很多。

当然，我也知道，笔记不仅仅在于记下来，而在于用起来。

03

最近，简书首页上时时会推送一些文章，关于寸铁训练营学员的听课笔记。我点开好几篇，发现很多学员都认真做了笔记，因为文章里满满的都是干货啊。但是，我想问，你真的学到了吗？

有多少人按照听课笔记上的内容，去付诸实践了呢？

还是拿寸铁训练营的听课笔记打比方吧，里面有好些学员写了听焱公子讲课的心得——关于普通人怎么写好影评的。

既然记下来了，写影评的时候，怎么避免某些雷区、怎么从不同角度入手，已经心中有数。那么就实打实地，用数量来说话，看大量电影，一篇一篇地写影评，把学到的东西用到自己写的影评里。

日久天长，总会有所提高吧，再不济也能熟能生巧了。

就好比做菜，先照着菜谱做几次，菜谱记熟了，以后做菜按部就班，再后来就可以按照自己的心意，合理地控制各种配料的用量，甚至是创新菜谱了。

所以，光听课、记笔记还不够，要去运用学到的知识，真正做到了“学以致用”，才是快速成长的王道。

简宝玉写作群日更打卡第25天（第二期）