作文教学有感

一直不明白，为什么读了那么多书，依然写不好文章？今天听了管老师的作文课，原来阅读是有奥秘的。

以前读书总是沉迷于剧情，不是真正的读书。读书时多想想作者为什么这样写呢？这样安排情节有什么用意？为什么情节能够引人入胜？他是怎样安排的？

作为老师，我发现让学生多读多摘抄，未必是正确的选择，教给他们如何阅读才是重中之重。所以读了那么多书，如果方法不对，不就是瞎读吗？

学生经历的事情不可谓不多，小小的孩子有着丰富的内心世界和情感体验，可为什么依然无事可写，无话可说呢？

管老师用了一个词“激发”，我觉得这个词用的非常的准确。作文写不好不是学生积累的少，而是没有把内心想法激发出来。如何“激发呢”？

1.打破德育限制，让孩子敢说真心话。什么是真心话？真心话是内心压制不住的想法，体现喜怒哀乐的话。

老师和家长们总是以“德育”限制孩子的想法，作文和说话割裂开来，他们不能随心所欲的表达，表达被限定在条条框框之中，自然对作文望而生畏。

2.作文中准许出现流行语。

作文具有时代感，不同时代的人说不同的话，不同身份的人说的话不同。每个时代都有流行语言，而孩子从出生起就浸泡再这个时代的大染缸内，对流行语的敏感甚于大人。如果准许他们使用平时和同学说话时常用的话，将作文与生活连接起来，这样的作文相信孩子们不会又高大上的感觉，一定表达顺畅。

让作文贴近生活，孩子敢说真心话，这样的作文你怕吗？

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