从个性而言，我是发散者，首先天生对于八卦什么的比较感兴趣，其次，我会买很多书，但不想看，也看不进去。but，这本书真的给了我一个不一样的开端。让我居然在很短的时间里读完第一章，并且对里面的内容记忆犹新。
通过研究表明，学习并非易事，特别是在加大学习难度的时候，举例①告诉了你18位数字，给你30秒，请记住它们的排列——乖乖哦！我相信你没找到窍门，将它们有规律的转化为生活常见的寓意，你估记会说怎么可能。②同样也是时间限制，一大段的文字说明，让你找公交，但是让你从机场到停车库……我相信可能你也不知道途径了哪些?最终也不知道公交站在哪里?但是它给了你一个地图，让你对应看文字。OK!我相信没那么难了。
给出两个挑战，书上引出原因有两点∶①说明同样的内容，如果以不同的方式表现，会对学员的记忆产生不同的影响。②参与、做出反应并接受反馈，这是取得最佳学习效果的效率。重点是它不再给我们陈述过多例子，我们是培训师，同时也是学员，我们在学习的过程中也希望简单，是有趣，是有意义的。是对我有益的!而非压力性的，非正式的，非被动的。
OK，这才是重点，我们在培训中，有很多出于好意且符合传统但不符合事实的看法和误导行为，是阻碍学习的
作者的意图:消除对培训指导过程带来负面影响的因素，并且帮助我们快速成长，如何学会让有难度、有挑战的“数字”有趣的简化到能联系到我们的生活，这点非常棒！我成功的被吊起了胃口!
交互式培训第一章
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