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孩子素质是家长素质的照妖镜

孩子素质是家长素质的照妖镜

作者: 大漠独狼 | 来源:发表于2018-02-19 12:07 被阅读0次

    文  |  大漠独狼


    一位育儿专家讲座后,一个家长提问:如何培养孩子的阅读习惯?

    答:你有阅读习惯吗?

    1

    孩子最重要的一项学习能力是模仿。因此孩子学习和探索世界的主要输入源,不是我们的苦口婆心,而是我们的行为举止。

    孩子如何养成阅读的习惯?那个老师回答得言简意赅,直戳要害!

    父母是孩子的第一任老师,这任老师所处的阶段也恰好是在孩子模仿能力最强的阶段。复印件错了,我们是修改复印件呢,还是去修改原件。

    2

    摩拜去了英国,不久就爆出摩拜被丢入运河的照片,开始有媒体发文:共享单车是国民素质的一面照妖镜!

    沙子放在沙子里,并不容易看到沙子的不同。把沙子、玉石和金子放在一起,就很容易看出什么是沙子,什么是玉石,什么是金子了。

    我家喜欢带孩子出行,过去关注目的地的自然,现在更关注目的地的人文了。不同国家,不同地区,其人文不同。在一起了,就可以比较出彼此的优缺点。

    如在我们的环境里,我们带孩子闯红灯司空见惯,当我们出来到另一个国家后,发现这里的孩子即使没有车通行,他们也不会闯红灯,此时才能感觉到彼此之间素质上的差距。

    说白了:不怕不识货,就怕货比货!

    孩子的素质,就是父母素质的照妖镜!

    3

    今天是大年初三,这几天我们在东南亚某小岛。

    短短三天目睹了三起家长让孩子在公共场地大小便的事情。第一次是孩子在酒店的泳池边大便,第二次是在快艇上小便,第三次是在码头中间小便。

    对,他们都是中国人。

    穿开裆裤长大的老人,和穿开裆裤长大的我们,骨子里总还是有些开裆裤思维的。开裆裤有两大好处,第一是方便,第二也是方便。第一是家长方便,不用经常换裤子或尿片;第二是孩子方便,即想方便的时候就可以方便,当然,前提是,我们认为哪里都可以方便(包括泳池边和快艇上,听说还有地铁上)。

    地铁上小便

    当然方便是有代价的,自己方便了,其他人就不方便了。家长方便了,就要牺牲孩子的隐私和其未来对隐私的观念;孩子方便了,就 要麻烦其他人来处理方便之物了。

    网上讨论开裆裤和纸尿裤的太多了,我过去参与过一些,这里不说。讨论是用来改变观点的,不是用来改变观念的。真正的改变观念,可能要动用人类的迭代法则。

    我现在已不想用惊诧之类的词形容我看到的在如此公开的场地随地大小便的心情了,我也不想提醒和改变这些人。改变他们的任务交给时间吧。我唯一可惜的是,本来下一代有机会能被改变,因为下一代从小又被父母穿了开裆裤,他骨子里又被留存了一些开裆裤思维,那么这个改变可能又要被推迟一代了。

    孩子随地大小便,不是孩子的问题!

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    酒店的早餐大都是自助餐。

    中国人吃自助餐有两个特点。第一是剩,第二是吵。

    我刻意观察过吃完早餐的人的盘子,在我所观察的样本空间内,剩下较多食物的情形里,中国人所占的比例要大的多,包括在亚洲在欧洲。

    比较多的中国家长会鼓励或暗示孩子多拿一些。常能看到中国孩子和其家长吃完后剩下满满一盘甚至更多的食物毫无愧疚地扬长而去,也常能看到服务生在收拾时的无奈,还能看到旁边桌上人的一点轻(miao)视。

    在我眼里,当一个孩子去拿食物时,安顿一句“少拿点,吃完再拿”的妈妈,要比一句“多拿点,别饿着”的妈妈性感一百倍。前者,她拥有的是大爱,是真正的爱!后者拥有的不过是似爱的非爱!

    多拿食物而无愧疚只感,和随地大小便者,在某种意义上性质是相同的,都是极度为己,而不顾他人。

    孩子饭量小,但又想多吃点种类,这该怎么办呢?我和朵妈的做法是:自己先拿80%的食物,如果孩子吃不完剩下了,就把孩子剩下的吃掉。

    所以,孩子剩饭,不是孩子的问题!

    泰国自助餐抢大虾

    继续说第二个特点,吵。

    不光是在早餐厅,还在其他公共场合,大声说话、心理性(非生理性)哭闹的孩子里,中国人占的比例依旧高很高。

    一些场所,如餐厅、大堂、泳池、沙滩,原本很安静,如果来了中国的孩子,情形很可能会变。

    今天上午我去沙滩躺在躺椅上看书,这里阳光明媚,只能听到一阵阵的海浪声,别提多惬意了。自己的人有的在看书,有的在闭目休息,有的在戴着耳机听音乐。

    此时后面来了一群人,大声地谈话,原本静谧的环境一下变了(后我离开)。

    关于声音,这又是一个比较大的话题,以后咱们专门来聊。

    5

    什么是素质,我的定义有两点,一是关乎自身的,二是关乎他人的。

    我们小学学过一篇课文,我觉非常受益,课文名字是《两种习惯养成不得》,哪两种习惯呢,一种是不养成习惯的习惯,一种是妨害他人的习惯。前者关乎己,后者关乎人。

    这两种习惯,就叫做素质!

    (对了,这篇课文的作者,是中国著名教育家,叶圣陶先生)

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