《风格各异看建筑》一课，青岛上海路小学的孙老师因地制宜，从生活实际出发，结合2018年6月在青岛举行“上合峰会”时的宣传曲《青岛》伴奏乐，加之青岛特色建筑图片，以充分激发学生情趣，了解家乡建筑特点的同时，潜移默化间厚植其“家国情怀”。
孙老师把学生分成：北京“四合院”小组和云南“一颗印”小组、陕北的“窑洞”组、福建客家的“土楼” ，去研究风格各异的建筑。孙老师充分从生活出发，寓教于乐，以生为本，让各小组“八仙过海各显神通”，通过不同形式“身临其境”，走近祖国“传统民居”，了解其特点的同时，厚植爱国主义情怀。少数民族民居组“抽图游戏”，从民居着手，在小组自主学习活动中，将“思维导图”引入学习过程，抓住不同地域民居特点展开学习，同时加入游戏活动和教师即兴的演唱，将整堂课的气氛推向高潮，激发了学生参与活动的兴趣，提高了教学实效。同时，课堂通过小组合作探究的模式，将pad引进课堂，通过电子资料包，学生们可以自主选择感兴趣的内容学习交流，大大提高了学生的学习兴趣。教师的“结语”既起到“画龙点睛”的作用，也起到“承上启下”的功效，还增强了学生的爱国主义情怀。第一课时主要研究“传统民居”，引领学生探究影响建筑风格的气候、地形、文化等各种因素，并对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。同时引发学生的进一步思考，下节课走进“现代建筑”。
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